Haberler / Duyurular

Yaz Kampı Basın Bülteni

BASIN BÜLTENİ

Daha detaylı bilgi için: YÖRET Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı
İlgili: Nüket Atalay
Tel: 0212 219 28 67
Tarih: 29.06.2006

YÖRET’ten “Eğlenelim Öğrenelim Yaz Kampı” / YÖRET’ten Öğrencilere Hem Eğlendiren, Hem Eğiten Yaz Kampı

YÖRET Vakfı, AKIN Vakfı işbirliğiyle hem öğrencilerin, hem de velilerin yararlanacağı bir aylık bir yaz kampı düzenliyor. Bağcılar Ragıp Akın İlköğretim Okulu’nda yapılacak “Eğlenelim Öğrenelim Yaz Kampı” ile YÖRET, okulun olanaklarını yaz aylarında değerlendirerek bölgedeki
çocukları yararlı etkinliklerle geliştirmeyi hedefliyor.

YÖRET Vakfı (Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı), AKIN Vakfı ile işbirliğiyle Bağcılar Ragıp Akın İlköğretim Okulu’nda bir yaz kampı düzenliyor. İlk kez düzenlenen “Eğlenelim Öğrenelim Yaz Kampı” ile YÖRET, okulun olanaklarını yaz aylarında değerlendirerek, bölgedeki çocukları kültürel ve eğitsel etkinliklerle geliştirmeyi amaçlıyor.

Kamp, 15 günlük dönemlerde gerçekleşecek. Birincisi 3-14, ikincisi 17-28 Temmuz arasında yapılacak yaz kampına her dönem 60 öğrenci katılacak. YÖRET gençleri olarak adlandırılan üniversite psikolojik danışmanlık öğrencileri, vakıftan 32 saatlik bir eğitim alarak kamp lideri olacaklar. Ayrıca kampta bir yandan çocuklarla, diğer yandan ailelerle düzenli toplantılar yapılacak. Kamp süresince etkinliklere katılarak güzel bir yaz tatili yapma fırsatı yakalayacak öğrenciler, spor, sanat ve yabancı dil alanlarında da kendilerini geliştirme olanağı bulacaklar. “Eğlenelim Öğrenelim Yaz Kampı” süresince öğrenciler:
· Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi ilkeleri doğrultusunda düzenlenen etkinliklere katılacaklar. Gençler burada kendilerini ifade etme, şiddetsiz iletişim kurma ve her türlü ayrımcılığı önleme yönünde kendilerini geliştirme olanağı yakalayacaklar.
· Etkinliklerle, “Vurma! Konuş...” sloganını öne çıkaracak duvar boyama ve duvar gazetesi çıkarma aktivitelerine katılacak, ayrıca müzikle duygularını açığa vurma teknikleri kullanma fırsatı bulacaklar.
· Haftada bir kamp dışı geziler yaparak İstanbul’u tanıyacak ve farklı kültür merkezlerini görebilecekler.
· Akın tekstil fabrikasını ziyaret edip meslekleri tanıyarak, bir fabrikanın nasıl işlediğini görecekler.
· Kamp sorumlusu olan psikolojik danışman, anne babalarla her gün grup çalışmaları yaparak çocuk gelişimiyle ilgili önemli bilgiler paylaşacak.

YÖRET Vakfı, yaz aylarında okul binalarının çocukların yararına ve gelişimlerine yönelik anlamlı etkinlikler için kullanılması yönünde çeşitli çalışmalar sürdürüyor. Vakıf, bu gibi etkinliklerin kış aylarında, hafta sonu ve ara tatil dönemlerinde de devam ettirilmesine öncülük ediyor.

www.yoret.org.tr

YÖRET (Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı), 1972’de psikolojik danışmanlık ve rehberlik mesleğinin tanıtılması ve geliştirilmesi amacıyla kurulmuştur. Vakfın misyonu, psikolojik danışmanları güçlendirerek çocukların ve gençlerin yetişmesine ve gelişmesine katkıda bulunmak üzere, sürekli eğitim ve hizmet projeleri yürüterek, toplumun yaşam kalitesini artırmaktır.

Valikonağı Cad. Akkavak Sok. No: 19/11 Nişantaşı İstanbul
Tel/Faks: 212-219 28 67, Tel: 212-246 76 47

Çocuk Hakları Eğitimi

YÖRET VAKFI ISTANBUL MİLLİ EĞİTİM OKULLARINI
ÇOCUK HAKLARI KONUSUNDA BİLİNÇLENDİRİYOR...

Milli Eğitim Müdürlüğü ile YÖRET vakfı işbirliği içinde düzelenen seminerler tüm İstanbul’u kapsıyor.İlk çalışmalar Anadolu yakasında iki noktada Kadıköy ve Ümraniye’de yapıldı. Bu çalışmalara Ümraniyede Eyüpoğlu Okulları, Kadıköyde Çevre Okulları evsahipliği yaptı.

“Çocuk Hakları” ile ilgili seminerlerde çocuğun çevresindeki aile-okul idaresi-öğretmen ve okul psikolojik danışmanlardan oluşan küçük gruplarla çalışmalar yapıldı, yaşayarak öğrenme teknikleri kullanılarak farkındalık sağlandı..

Seminerlerde yapılan etkinliklerle yetişkinlerin tekrar çocukluk günlerine dönmeleri sağlanarak “çocuk ve çocukluk” kavramları ele alındı.. BM Çocuk Hakları Sözleşmesi ele alındı. Sözleşmenin maddelerinin anlaşılması ve uygulanması konusunda yaratıcı yöntemlerin kullanilması teşvik edildi.

Okullarda çalışan herkesin çocuk ihmal ve istismarı şüphelendiği durumlarda bildirme zorunluğu olduğu, bu bildirme için gerekli mercilerin Sosyal Hizmet Çocuk Esirgeme Kurumu, Çocuk Polisi, Baro Çocuk Hakları Merkezi, Savcılık hangileri olduğu çalışmada hatırlatılacak, sosyal – psikolojik – hukuki boyutlarıyla sorumlu kişilerin hak ve görevleri konusunda bilgi verildi.

Önemli olan bu eğitime katılan tüm kişilerin okullarında “Çocuk Dostu” ortamlar oluşturmak, “Şiddet Önlemek” gibi hedeflere odaklanması ve tüm okulların çocukların severek, isteyerek gittikleri kurumlar haline gelmesidir.

Bahçeşehir Üniversitesi Dershanelere Özel Mesleki Danışmanlık Sertifika Programı

TANITIM TOPLANTISI: 3 Ekim 18:30 - 20:00 ve 5 Ekim 18:30 - 20:00 saatleri arasında Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü Cafe Akademi’de yapılacaktır. Bilgi ve kayıt için: 0 212 236 54 90 / 1240 veya 0 212 381 01 59’u arayınız. bukam@bahcesehir.edu.tr

DERSHANELERE ÖZEL MESLEKİ DANIŞMANLIK
SERTİFİKA PROGRAMI

Neden Gereklidir? Amacı Nedir?

Ülkemizde yüksek sayıda bulunan genç nüfusun kariyer yönelimleri, üniversite giriş sistemindeki Öğrenci Seçme Sınavı’yla (ÖSS) belirlenmektedir. Bu durum, dershanelerin rehberlik servislerine belirgin sorumluluklar yüklemektedir. Bu sorumluluk, yalnızca akademik başarının veya deneme sınavlarının baz alındığı yönlendirmelerden ziyade, kişinin bütün olarak ele alındığı, o güne kadar oluşturduğu benliği, arzuları, ilgi alanları, değerleri ile içinde bulunduğu koşullar ve kariyer dünyası hakkında bilgileri değerlendiren bir yaklaşımı gerektirmektedir.

Özellikle felsefe, felsefe grubu öğretmenliği, sosyoloji, ölçme-değerlendirme gibi bölümlerden mezun olup dershanelerde öğrencilere mesleki konularda yardımcı olan uzmanların, bu alandaki becerilerini ve donanımlarını arttırmak, kariyer geliştirme alanında daha yetkin kişilerin çalışmasına katkı sağlamak ve böylelikle gençlerimizin doğru tercihler yapabilmelerine aracı olabilmek amacıyla Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi tarafından “Dershanelere Özel Mesleki Danışmanlık Sertifika Programı” geliştirilmiştir.

Kimler Katılabilir?

Dershanelerin rehberlik servislerinde çalışmakta olan, lisans düzeyinde eğitim almış, kendisini geliştirmek ve kariyer geliştirme alanıyla ilgili yetkinliklerini artırmak isteyen, en az bir yıl iş deneyimi sahibi herkes başvurabilir.

Sertifika programına katılmak isteyen adaylar kısa özgeçmiş, başvuru formu, bir vesikalık fotoğraf, diploma veya geçici mezuniyet belgesiyle birlikte başvurabileceklerdir. Programa kabul, yapılacak mülakat sonucunda netleşecektir. Son başvuru tarihi 11 Ekim 2006’dır.

Süresi : 80 akademik saat ders+10 akademik saat supervizyon olmak üzere toplam 90 akademik saattir. Dersler 7 Kasım 2006 – 5 Haziran 2007 tarihleri arasında yapılacaktır. Toplam 26 hafta sürecektir.

Ders gün ve Saatleri: Dersler her hafta Salı günleri saat: 18:00-21:00 arasında gerçekleşecektir.

Sertifikasyon: Derse katılım, staj, proje ve sunum çalışmalarını başarıyla tamamlayan öğrencilere Bahçeşehir Üniversitesi onaylı sertifika verilecektir.

Eğitmenler:
Dr. Nevin Dölek – Boğaziçi Üni. Yarı zamanlı Öğr. Gör. – Bahçeşehir Üni. Kariyer Merkezi Danışmanı
Psk. Dan. M. Fulya Kurter – Bahçeşehir Üni. Kariyer Merkezi Direktörü
Doç. Dr. Fidan Korkut – Hacettepe Üni. Eğitim Fakültesi Öğr. Gör.
* Ders konusuna göre başka uzmanlar da derslere konuk konuşmacı olarak katkıda bulunacaklardır.

İçerik
* Dershane Ortamında Rehberlik Ve Kariyer Danışmanlığının Temelleri ( 6 saat )
* Kariyer Gelişimi Kuramlarını Anlama Ve Uygulama ( 10 saat )
* Temel Danışmanlık Becerileri ( 20 saat )
* Ergenlik Psikolojisi ve Kariyer Gelişimi ( 7 saat )
* Kariyer Gelişimi İle İlgili Ölçme ve Değerlendirme ( 6 saat )
* Kariyer Bilgisi ve Eğitim ve Öğretim Kaynakları ( 7 saat )
* Etik ve Sınırlar ( 5 saat )
* Eğitim Psikolojisi ve Sunum Becerileri ( 7 saat )
* Grupla Danışmanlık ve Rehberlik Programları Geliştirme ( 6 saat )
* Lise Öğrencilerine Kariyer Gelişim Sürecinde Yardım ( 12 saat )
* Ailelerle ve Öğretmenlerle Çalışmada Temel İlkeler ( 4 saat )

BÜKAM ( Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi )
Bahçeşehir Üniversistesi’nin bir birimi olarak Kasım 2004 itibariyle faaliyetine başlayan (BÜKAM) ülkemizde kariyer yönlendirme bilinci ve kariyer gelişimi konusunda projeler üretmek amacıyla kurulmuştur.

İş yaşamına hazırlanan Bahçeşehir Üniversitesi öğrencilerinin “işe alınabilirlik” ve işte kalabilirlik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak ve kendilerine uygun kariyer yollarını belirleyebilmelerine destek olmak amacıyla danışmanlık, eğitim ve destek hizmetleri sunmakta olan BÜKAM, aynı zamanda ülkemizde kariyer yönlendirme bilinci ve kariyer gelişimi konusunda projeler üretmeyi faaliyetleri içinde kabul etmekte, iş yaşamında mesleki ve bireysel gelişimini sürdürmek isteyen yetişkinlere ve insan kaynağına yönelik eğitimler ve düzenlemektedir.

Ücret: Sertifika programının toplam ücreti 1.500 YTL + KDV (% 8)’dir. Ödemeler aylık 187,5 YTL + KDV (%8) olmak üzere 8 taksitte yapılabilecektir. Peşin ödemelerde %10 indirim uygulanacaktır.

Yer: Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü
Çırağan Cad. No:4 /6 Beşiktaş – İst.

Başvuru ve Ayrıntılı Bilgi İçin:
0 212 236 54 90 / 1240 – 1131
0 212 381 01 59
bukam@bahcesehir.edu.tr
www.bahcesehir.edu.tr/bukam

Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Geliştirme Danışmanlığı Sertifika Programı

TANITIM TOPLANTISI: 3 Ekim 18:30 - 20:00 ve 5 Ekim 18:30 - 20:00 saatleri arasında Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü Cafe Akademi’de yapılacaktır. Bilgi ve kayıt için: 0 212 236 54 90 / 1240’ı arayınız. bukam@bahcesehir.edu.tr

KARİYER GELİŞTİRME DANIŞMANLIĞI
SERTİFİKA PROGRAMI
(Global Career Development Facilitator - GCDF Turkey)


Kariyer Geliştirme Danışmanlığı Sertifika Programı’nın Amacı Nedir?

Ülkemizde gençlerin ve yetişkinlerin kariyerlerini doğru yönlendirebilmelerine destek sağlamak, kariyer geliştirme danışmanlığı alanının önemini tanıtmak, kariyer geliştirme danışmanlığı konusunda uluslararası standartlarda bilgi ve beceri edinmiş kişiler yetiştirmek amacıyla geliştirilmiştir.

Sertifika programı NBCC (National Board of Certified Counselors - Ulusal Onaylanmış Psikolojik Danışmanlar Kurulu) nin bir alt kurumu olan CCE (Center for Credentialing & Education Inc. - Yeterliliği Belgelendirme ve Eğitim Merkezi) tarafından geliştirilmiş, BÜKAM (Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi) tarafından Türkiye’ye uyarlanarak, içeriği genişletilmiştir.

Programın Türkiye’deki temsilciliği ilk kez Bahçeşehir Üniversitesi tarafından alınmıştır.

Kariyer Geliştirme Danışmanlığı Sertifika Programı’na Kimler Katılabilir?

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümü başta olmak üzere;

* Psikoloji * İşletme * İktisat * Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri * İşletme Mühendsiliği * Sosyoloji * Felsefe * Çocuk Gelişimi ve Eğitimi * Özel Eğitim Öğretmenliği ( Görme - İşitme - Zihin Engelliler Öğrt., Üstün Zekalılar Öğrt.) * Öğretmenlik * Sosyla Hizmetler * İletişim (Halkla İlişkiler ve Tan., Gazetecilik) * Eğitim Prog. ve Öğretim bölümlerinden mezun olmuş ve en az bir yıllık iş deneyimi sahibi olanlara öncelik tanınacaktır.

Ancak üniversitelerin herhangi bir alanından lisans veya yüksek lisans eğitimi almış kişiler de programa, iş deneyimlerine ve kontenjan durumuna göre katılabileceklerdir.

Sertifika Programına Katılım Koşulları Nelerdir?

Sertifika programına katılmak isteyen adaylar kısa özgeçmiş, başvuru formu, bir vesikalık fotoğraf, diploma veya geçicii mezuniyet belgesiyle birlikte başvurabileceklerdir. Başvurusu alınan adaylar daha sonra ilan edilecek tarihte yapılacak mülakattan sonra programa katılmaya hak kazanacaklardır. Programa katılım için son başvuru tarihi 11 Ekim 2006’dır.

Sertifika Programının İçeriği Nelerden Oluşuyor?

Kariyer Geliştirme Danışmanlığı sertifika programının içeriği 8 başlıktan oluşmaktadır.

* Kariyer Geliştirmeye Genel Bakış ve Kariyer Geliştirme Kuram ve Bilgileri ( 25 saat)

* Yardım ve Değerlendirme Becerileri ( 40 saat )

* Kariyer Bilgisi, Kaynaklar ve İşgücü Pazarı (25 saat)

* Kariyer Geliştirme Programlarının Tasarlanması ve Eğitim Becerilerinin Geliştirilmesi ( 25 saat)

* Lise Öğrencilerine Kariyer Gelişim Sürecinde Yardım ve ÖSS Danışmanlığı ( 25 saat)

* Gerçeklik Kontrolleri, Hedef Belirleme ve Hareket ( 30 saat)

* Uzmanlaşmak istediği alana göre staj (alan çalışması) (20 saat)

* Grup süpervizyonu ( 10 saat)

Eğitimciler:

Dr. Nevin Dölek - Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi yarı zamanlı Öğretim Görevlisi - Bahçeşehir Üni. Kariyer Merkezi Danışmanı
Psik. Dan. M.Fulya Kurter - Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi Direktörü
Doç.Dr. Fidan Korkut - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Görevlisi
Sinem Vatanartıran - Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi Eğitim Danışmanı
Yard. Doç.Dr. Tunç Bozbura - Bahçeşehir Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi

Ders konusuna göre başka uzmanlar da derslere konuk konuşmacı olarak katkıda bulunacaklardır.

Süresi:

170 saat eğitim, 20 saat staj, 10 saat grup süpervizyonu olmak üzere toplam 200 akademik saattir. Dersler, 2 Kasım 2006 - 10 Haziran 2007 tarihleri arasında yapılacaktır.

Ders Gün ve Saatleri:

Her ayın ilk haftası Perşembe 18:00 - 21:00, Cumartesi 10:00 - 18:00 ve Pazar 10:00 - 16:00 saatleri arasında, ayda 17 saat olmak üzere toplam 170 akademik saat ders verilecektir.

* Öğrencilere ders gün ve saatlerinin yer aldığı akademik takvim verilecektir.

Yöntem:

Bilgi aktarımı, rol canlandırma, video izleme ve çeşitli grup çalışmalarının yer aldığı, aktif katılımın beklendiği bir süreç olacaktır.

Sertifikayı Almaya Hak Kazananlar Nerede Çalışabilirler?

Sertifikayı almaya hak kazanan kişiler, iş deneyimleri, lisans ve varsa uzmanlık dereceleriyle bağlantılı olarak;

* Lise ve dengi okulların rehberlik ve danışmanlık servislerinde
* Dershanelerin rehberlik servislerinde
* İş ve İşçi bulma kurumunda ( İŞKUR )
* Bireysel danışmanlık merkezlerinde (seçme-yerleştirme, kariyer merkezi vb.)
* Özel şirket ve kurumların insan kaynakları, personel yönetimi ve eğitim bölümlerinde kariyer geliştirme danışmanlığı hizmeti verebileceklerdir.

Sertifikasyon:

Derse katılım, staj, proje ve sunum çalışmalarını başarıyla tamamlayan öğrencilere Bahçeşehir Üniversitesi ve CCE onaylı sertifika verilecektir.

BÜKAM ( Bahçeşehir Üniversitesi Kariyer Merkezi )

İş yaşamına hazırlanan Bahçeşehir Üniversitesi öğrencilerinin "işe alınabilirlik" ve "işte kalabilirlik" becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak ve kendilerine uygun kariyer yollarını belirleyebilmelerine destek olmak amacıyla danışmanlık, eğitim ve destek hizmetleri sunmakta olan BÜKAM, aynı zamanda ülkemizde kariyer yönlendirme bilinci ve kariyer gelişimi konusunda projeler üretmeyi faaliyetleri içinde kabul etmekte,iş yaşamında mesleki ve bireysel gelişimini sürdürmek isteyen yetişkinlere ve insan kaynağına yönelik eğitimler düzenlemektedir.

CCE (Center for Credentialing & education, Inc - Yeterliliği Belgelendirme ve Eğitim Merkezi)

Mesleki yeterliliği belgelendirme, etik ve değerlendirme konusunda geniş bilgi sahibi olan CCE’nin merkezi A.B.D Kuzey Carolina’da bulunmaktadır. CCE profesyonel mesleki yeterliği belgelendirme alanında lider olan Ulusal Onaylanmış Psikolojik Danışmanlar Kurulu - NBCC’nin kar amacı gütmeyen ortak üyesidir.

NBCC ise psikolojik danışma alanında Amerika’da sertifika veren en büyük kuruluştur. NBCC’nin amacı ve etkinlik alanları, ulusal sertifika sistemi oluşturmak, bu sistemi izlemek, psikolojik danışmanların kamuoyunda ve diğer profesyonellerce tanınmasını sağlamak ve psikolojik danışmanların mesleki zenginleşmelerinin sürekli olmasına katkıda bulunmaktır. Daha ayrıntılı bilgi için www.cdf-global.org ve www.nbcc.org adresleri ziyaret edilebilir.

Yeri:

Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü Çırağan Cad. No:4 -6 Beşiktaş - İST.

Ücreti:

Sertifika programının toplam ücreti 3.000 YTL + KDV (%8)’dir.

Ödemeler aylık 375 YTL + KDV (%8) olmak üzere 8 taksitte yapılabilecektir.

Peşin ödemede %10 indirim uygulanacaktır.

Başvuru ve Ayrıntılı Bilgi İçin:

0 212 236 54 90 / 1240 veya 0 212 381 01 59 - 60
bukam@bahcesehir.edu.tr

www.bahcesehir.edu.tr/bukam

YÖRET Vakfı Gözetim (Süpervizyon) Çalışmaları Başlıyor!

YÖRET Vakfı Gözetim (Süpervizyon) Çalışmaları

Gözetim Nedir?

 Meslekte deneyimli bir uzmanın, daha az deneyimli bir uzmana sunduğu bilgi, destek, değerlendirme, izleme yolu ile sürdürülen ilişki içinde mesleki gelişimine katkıdır.
 Psikolojik Danışmanlık sanatının geliştirilmesidir.
 Doğru karar vermeyi ve etik değerleri korumayı sağlar.

Gözetim Ne Zaman Gereklidir?

 Mesleğe başlarken yaşanan kimlik sorunları ile başetmede,
 Kurum, sistem, toplum değerleri ile kişisel ve mesleki değerlerimizi uzlaştırmada,
 Bilgi ve deney azlığı olduğunda, bunları farketmek ve tamamlama (kendini geliştirme) sürecinde,
 Danışmanlarla çalışırken kendi davranış ve değerlerimizin farkederek, etik kurallara uygun, profesyonel ve verimli çalışabilmek için gereklidir.

Gözetimin Yararları:

 Danışanların ve danışmanların hakları korunur.
 Bilgi-beceri kullanırken tutum ve davranışların sonucu farkedilir
 Kendini tanıma yolunda çalışılır.
 Çelişen değerler ve sistemler ele alınır.
 Etik değerler farkedilir.
 Danışman eksik ve yanlışlarını farkederek düzeltme fırsatı bulur.
 Uygulama sorumluluğunu paylaşılır. (Hukuk-Etik)

Proje Koordinatörü: Miryam ANJEL
Gözetim Sorumluları: Gözetim çalışmaları YÖRET Vakfı Uzmanları tarafından verilecektir.
Psk. Dan.&Aile Terapisti Nazan Ürkmez, Uzm. Psk. Dan. Refika Özkan, Uzm. Pedagog&Aile Terapisti Süheyla Özgirgin

Tarih: Gözetim çalışmaları dönemlik veya yıllık olmak üzere, resmi veya özel okullarda çalışan psikolojik danışmanlara 15 günde bir, 1,5 saatlik oturumlarla, YÖRET Vakfında düzenlenir. Ayrıca bireysel ve okullara gözetim verilebilir.

İlk grup 26 Eylül 2006 tarihinde YÖRET Vakfı’nda saat 18:00-19:30 başlayacaktır. Programa katılan grup üyeleri için, katılım saatine göre “YÖRET Vakfı Katılım Belgesi” verilir.

Ücret: Eğitimde YÖRET Vakfına, 4 kişilik grupta katılımcılardan bir oturum karşılığı 200 YTL (kişi başı 50 YTL) bağış yapmaları beklenir. Eğitime başlarken 4 oturum için avans alınır.

YÖRET Vakfı Temel Nöroloji Eğitimi (Beyin ve Algılama) Başlıyor!

YÖRET VAKFI
Temel Nöroloji Eğitimi (Beyin ve Algılama)

Eğitimin İçeriği:
 Bilgi nedir?
 Nasıl öğreniyoruz, nasıl davranıyoruz?
 Beynin anatomik-fizyolojik bölümlerinin işlevleri,
 Dil, yüz tanıma, mekan algısı gibi özelleşmiş şebekeler,
 Beynin bütüncül yapısı,
 Bedenin bütüncül yapısı.

Hedefleri:
Katılımcıları alanda uygulama yaptıkları kişilerin beyninde neleri değiştirdiklerini daha iyi bir nesil için beyinde nelerin değişmesi gerektiğini anlatmak.

Eğitim Sorumlusu: Dr. Bülent MADİ
Nöroloji Uzmanı olarak özel hastane, huzur evleri ve muayenehanesinde çalışmakta, Marmara ve Maltepe Üniversitelerinin çeşitli fakültelerinde ders vermektedir. Çeşitli panel, sempozyum benzeri etkinliklerde yer almıştır. ALTİS Nöroloji ve Psikolojik Danışmanlık merkezinin kurucusu ve çalışanıdır. ‘’Öğrenme Beyinde Nasıl Oluşur’’ kitabının yazarıdır.

Tarih: 19 Kasım 2006 Pazar günü (Saat: 10:30 – 14:30 arası)

Ücret: Eğitimde YÖRET Vakfına, resmi kurum çalışanlarının bir saat karşılığı 10 YTL, özel kurum çalışanlarının 15 YTL bağış yapmaları beklenir.

Eğitime katılmak isteyenlerin:
 9 Kasım 2006 tarihine kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,
 Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi: 132 6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,
 Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekmektedir.

YÖRET Vakfı Okullarda Arabuluculuk Eğitimleri Başlıyor!

YÖRET Vakfı
Okullarda Arabuluculuk Eğitimleri

Akran Arabuluculuk dünya çapında okullarda uygulanmaya başlanan bir yöntemdir. Doğru uygulanmış programlar okuldaki güvenlik ve huzuru arttırır. Barış ve uzlaşma kültürünü yayar. Çatışmaların şiddete dönüşmeden çözümünü sağlar. Öğrenme ortamının kalitesini yükseltir.

Bu çalışma ile,

-Okulda yaşanan şiddet olaylarında azalma olur.

-Okul içi genel iletişim kalitesi yükselir.

-Öğrenci ve öğretmen performansı artar.

-Öğrenci-öğretmen-idare-veli ilişkileri pozitif yönde gelişir.

-Sorunlara birlikte çözümler üretilir.

-Gençlere sosyal beceriler kazandırarak öfke kontrolü yapmaları, duygularını dile getirmeleri gibi beceriler kazandırılır.

Eğitimin İçeriği:
-Harward Üniversitesi tarafından standartlaştırılan müfredat paralelinde hazırlanmıştır.
-Arabuluculuğun geçmişi, bugünü, türleri, rolleri, görevleri, tanımlar, sürece giriş
-Çatışma Çözüm Teorisi
-Çatışma Haritası
-Çözüm uzmanlığı
-Temel Müzakere Becerileri
-12 Aşamalı Arabuluculuk süreci
-Okul hayatında arabuluculuk uygulamaları

Eğitim Sorumlusu: Kayhan YILDIRIM
Sabancı Üniversitesi Arabuluculuk Yüksek Lisans Programını tamamlamıştır. Okullara Şiddetin Önlenmesi ve Barış Eğitimi konularında eğitim ve danışmanlık vermekte, yurtiçi ve yurt dışı arabuluculuk faaliyetlerini şirketler ve devlet düzeyinde yürütmektedir.

Tarih:
02.09.2006 Pazartesi 17:30-21:30 (Toplam 10 hafta) Toplam 40 saat

Başvuranların tercihine göre hafta içi veya hafta sonu olarak gruplar oluşturulacaktır.

Eğitimi tamamlayanlar uygulama sırasında ayda bir yapılan gözetim toplantılarına katılacaktır. (Toplam 8 saat)

Ücret:
Eğitimde YÖRET Vakfına, resmi kurum çalışanlarının bir saat karşılığı 10 YTL, özel kurum çalışanlarının 15 YTL bağış yapmaları beklenir. Toplam eğitim süresi gözetimle birlikte 48 saattir. Ödemeler iki taksitte alınır.


Eğitime katılmak isteyenlerin:
27 Eylül 2006 tarihine kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,
Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi: 132 6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,
Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekmektedir.

YÖRET (Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı)
Valikonağı Cad. Akkavak Sok. No: 19/11 Nişantaşı –İSTANBUL
Tel-Fax: 0212 219 28 67 – 246 76 47. yoret@yoret.org.tr .
www.yoret.org.tr

Denver II Gelişim Tarama Testi Uygulamacı Eğitimi

YÖRET Vakfı, Türkiye Pediatrik Nöroloji Derneği ile işbirliği içinde DENVER II Gelişimsel Tarama Testi’nin uygulama eğitimini düzenliyor. Bu çalışmaya Psikolojik Danışman, Psikolog, Çocuk Gelişimi Uzmanı, Hekim, Hemşire ve Sosyal Hizmet Uzmanları katılabilir.
Eğitimciler :
Prof. Dr. Banu ANLAR, Pediatrik Nörolog, Hacettepe Universitesi Tıp Fakültesi Çocuk Norolojisi
Birgül BAYOĞLU, Aile Sağlığı Uzmanı, Hacettepe Unv. Tıp Fak. İhsan Doğramacı Çocuk Hastanesi
Açıklama :
0-6 yaş arası çocukların kişisel-sosyal, dil, ince ve kaba motor gelişimini değerlendirmede kullanılan Denver II Testi kısa sürede öğrenilebilmesi, uygulamanın her çocuk için 10-15 dakikada tamamlanabilmesi, ve ülkemizde geçerliliğinin yapılmış olması nedeniyle yaygın olarak kullanılan bir tarama yöntemidir. Testi uygulamayı öğrenebilmek için iki günlük bir eğitim programına katılmak gereklidir.Eğitimin sonunda uygulamacılar bu yaş aralığındaki çocukları değerlendirebilecek beceriyi elde edecek, ve belirli koşulları yerine getirdikten sonra sertifikalarını alabileceklerdir.
Çalışmanın sonunda katılımcılar:
Denver II Testinin;
1) Amaçlarını ve kullanım alanını, uygulama ilkelerini, değerlendirme ve yorumlanmasını öğrenecek,
2) Eğitmen gözetiminde değişik yaş gruplarından çocukların gelişimlerini değerlendirecek,
3) Sertifika alabilmek için gereken 20 test uygulamasını 3 ay içinde tamamlayarak yeterlilik belgesi alacaklardır.
Yer : YÖRET Vakfı Merkezi
Süresi : İki oturum
Oturum 1 : 14 Eylül 2006 Perşembe 18:00 – 19:30
Grup olarak eğitim filmini izlemek ve uygulama kitapçıklarının dağıtılması
İki oturum arası : Uygulama kitabını okumak ve hazırlanmak (bireysel) gerekmektedir.
Oturum 2 : 23 Eylül 2006 Cumartesi 09.30 – 16.00
Teorik açıklamalar (yarım saat)
Uygulama (grup halinde, tam gün)
Katılımcıların uygulama yapacakları çocukları kendilerinin getirmesi beklenir.
Sertifika almak için : Bireysel uygulama (3 ay içinde, 20 çocuğa uygulanıp eğitimciye iletilecek)
Kontenjan : 35 Kişi
Verilecek belge : Denver II Test Uygulamacı Sertifikası
Eğitime katılmak isteyenlerin:
· 8 Eylül 2006 tarihine kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,
· Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi: 132 6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,
· Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekmektedir.
· Seminere katılan özel kurumlarda çalışanlardan 200 YTL, resmi kurumlarda çalışanlardan 180 YTL bağış talep edilir.

YÖRET Takvimi

Sayın meslektaşlarımız 2006 – 2007 Eğitim-Öğretim dönemi YÖRET Vakfi duvar takvimi çıkmıştır. Arzu edenler YÖRET Vakfi’na uğrayıp alabilirler. Başarılı bir yıl olması dileğiyle!

I. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları Kongresi

21-23 Eylül 2006 tarihinde gerçekleştirilecek ve iki yılda bir yapılacak olan bu kongrenin amacı, psikolojik danışma ve rehberlik eğitiminde eksikliği hissedilen vaka çalışmaları ve deneysel çalışmalar konusundaki veri tabanını genişletmek, alandaki uygulamaları paylaşmak ve yeni uygulamalrı psikolojik danışmanlara tanıtmaktır.

KONULAR
1.Bireysel psikolojik danışma uygulamaları (vaka çalışmaları)
2.Grupla psikolojik danışma uygulamaları(deneysel nitelikteki çalışmaları)
3.Grup rehberliği etkinlikleri
4.Beceri geliştirme konusunda hazırlanmış eğitim programları uygulamaları
5.Psikodrama uygulamaları
6.Evlilik ve aile danışmanlığı uygulamaları
7.Kariyer danışmanlığı uygulamaları
8.Krize müdahalae ve travma danışmanlığı uygulamaları
9.Rehabilitasyon danışmanlığı uygulamaları
10.Uygulamaya yönelik yeni yaklaşımlar ve modeller

Yazışma Adresi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yenişehir Kampüsü 33169 Yenişehir MERSİN

Telefon-Telefax
0324 341 24 16
0324 341 28 23
e-posta: pdruygulamalari2006@mersin.edu.tr

PPPD 2006 Sempozyumu

Psikanaliz ve Psikanalitik Psikoterapiler Dernegi’nin (PPPD) Bogazici Universitesi Psikoloji Arastirma ve Uygulama Merkezi’nin (BUPAM) isbirligiyle 14-15 Ekim 2006’da Bogazici Universitesi’nde gerceklestirecegi "Psikanalitik Cerceve" konulu sempozyumun duyurusu
asagidadir.

PPPD 2006 SEMPOZYUMU
Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi (BÜPAM) İşbirliğiyle

PSİKANALİTİK BAKIŞLAR 2

Psikanalitik Çerçeve

14-15 Ekim 2006
Boğaziçi Üniversitesi Kültür Merkezi
Albert Long Hall

Çerçeve, psikanalitik görüşme düzeneğindeki tüm detayların toplamıdır. (D.W. Winnicott)...
Çerçeve, analizanın psikotik kısımlarını karşılar. (J. Bleger)...
Çerçeve, analistin kapsayıcı işlevinin aracıdır: Analistin kapsayıcı işlevi onun sayesinde ifade
bulur (D. Quinodoz)...
Çerçeve, analitik sürecin gelişmesi için en uygun koşulların düzenlenmesidir. (P. İsrael)...
Çerçeve, cisimleşmiş kuramdır. (J.L. Donnet )...
Çerçeve, simgeleşmenin simgeleşmesidir. (R. Roussillon)

DAVETLİ KONUŞMACILAR
Liliane Abensour (Fransa) Ilany Kogan (İsrail)
Danielle Quinodoz (İsviçre) Jean-Michel Quinodoz (İsviçre)
René Roussillon (Fransa) Viviane Chetrit Vatine (İsrail)

Psikanalitik Bakışlar Sempozyumu’nun ikincisinde bu yıl, sadece psikanalitik sürecin tabi olması gereken zaman, düzen, ilke ve konumu değil, aynı zamanda analitik durumun kendisini de tanımlayan "Psikanalitik Çerçeve" kavramı ele alınıyor. Psikanalizin başlangıcından bugüne tüm kuramcıların üzerinde çokça düşündüğü bu geniş konuyu ele alırken bu alanda uluslararası çalışmalarıyla tanınan yetkin psikanalistlerin sunum ve atölyelerine ve derneğimizde bu konu üzerinde çalışan analist ve analist adaylarının çalışmalarına yer verilecek. Geçen yıl olduğu gibi bu yıl da yaratıcı, verimli ve
paylaşımcı bir ortamda buluşmak üzere, tüm ruh sağlığı mesleği üyelerini, psikiyatri asistanlarını, psikoloji ve psikolojik danışmanlık öğrencilerini Boğaziçi Üniversitesi’ne bekliyoruz.

Kayıtla ilgili daha fazla bilgi için :
Arga Organizasyon Tanıtım ve Turizm Ltd. Şirketi
Tel: +90 212 244 73 91 Faks:+90 212 251 45 11 e-posta: pbakislar@ar-ga.com
www.psikanalitikbakislar.org

Denver-II Gelişim Tarama Testi Uygulamacı Eğitimi - (2)

20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü Basın Bildirisi

Bugün 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü

Tüm dünyada çocukların karşı karşıya kaldıkları hak ihlalleri ne yazık ki devam ediyor.

Dünyanın pek çok yerinde yaşanan kötü koşullardan, yetişkinler kadar çocuklar da etkileniyor ve ayrımcı uygulamalar çocukları da mağdur ediyor.

Milyonlarca çocuk yoksulluk yüzünden ihmal ve istismara uğruyor, sokaklarda yaşamak zorunda bırakılıyor.

Biz aşağıdaki örgütler olarak bir kere daha başta hükümet temsilcileri olmak üzere tüm yetişkinleri çocuk haklarının bilincinde olarak

• çocuklara karşı her türlü ayrımcılığın önlenmesi,
• çocuğun yaşama ve gelişmesi

• çocuğun öncelikli yararı ve korunması ve

• çocuğun katılımına

ilişkin kalıcı politikalar oluşturmaya, tüm uygulamaları bu yönde geliştirmeye, çocuğa üretilen her hizmeti bu yaklaşımla izlemeye, davet ediyoruz.

Ankara Barosu Çocuk Hakları Kurulu, Çocuk İstismarı ve İhmalini Önleme Dernegi, Çoluk Çocuk Dergisi, Dostlar Dayanışma Derneği (Genel Merkez ve Ankara Şubesi), FiŞek Enstitüsü Çalışan Çocuklar Bilim ve Eylem Merkezi Vakfı, Gündem Çocuk: Çocuk Haklarını Tanıtma, Yaygınlaştırma, Uygulama ve Uygulamaları İzleme Derneği, Kök Yayıncılık, Özgürlüğünden Yoksun Gençlerle Dayanışma Derneği, Sosyal Hizmet Öğrenci Derneği Girişimi, Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği, Sağlık Hakkı Hareketi, Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı (Genel Merkez ve Ankara Şubesi), Uluslararası Af Örgütü-Türkiye Şubesi, Uluslararası Çocuk Merkezi, Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı (YÖRET)

9. Rehberlik Sempozyumu Başlıyor!

‘Karşılaştırmalı Danışma Becerileri’

SEMİNER DUYURUSU

Uzun Süreli Danışma, Kısa Süreli Bireysel Danışma ve

Grupla Psikolojik Danışma Becerileri karşılaştırılması

YÖRET Vakfı, psikolojik danışmanların çalışma yaşamlarında daha etkili ve verimli danışmanlık hizmetleri vermelerini desteklemek amacıyla ‘Karşılaştırmalı Danışma Becerileri’ semineri düzenliyor.

Bireysel ve grupla psikolojik danışma becerilerinin kazanılmasında uygulamalı olarak yapılacak bu seminer çalışmasında aşağıdaki konular yer alacaktır:

ØBireysel ve grupla psikolojik danışmanın özellikleri

ØKısa süreli bireysel uygulamalar (20 dakika)

ØUzun süreli grupla psikolojik danışma (30 dakika)

ØDanışan-danışman ilişkisi

ØDanışma süreci

ØDanışma sürecinde yaşanması olası sorunlar ve çözümleri, beklenmeyen durumlar

ØKullanılacak alıştırmalar ve oyunlar

Tarih : 23 Aralık 2006,  Cumartesi    06 Ocak 2007, Cumartesi

Yer : YÖRET Vakfı

Valikonağı Caddesi, Akkavak Sokak

No: 19/11 Nişantaşı / İstanbul

Kayıt :   9:30

Eğitim Saati :   10:00 –14:00

Eğitimci:  Doç. Dr. Semai Tuzcuoğlu, Marmara Üniversitesi Eğ. Fak.Öğ. Üyesi.

Ücret: YÖRET Vakfı’na resmi kuruluşlarda çalışanların saatte 10TL, özel kurumlarda çalışanların 15TL Bağış yapmaları beklenir.

Eğitime katılmak isteyelerın:

YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları, 18 Aralık 2006 Pazartesi gününe kadar

Garanti Bankası, Nişantaşı Şubesi 132 6298251 no’lu hesaba bağışlarını yatırmaları,

dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

Daha fazla bilgi ve kayıt için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

YÖRET (Yüksek Öğrenimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı)

Valikonağı Cad. Akkavak Sok. No: 19/11 Nişantaşı –İSTANBUL

Tel-Faks: 0212 219 28 67 – 246 76 47

yoret@yoret.org.tr

www.yoret.org.tr

17. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi

19-22 Nisan 2007 tarihleri arasında Çeşme Altın Yunus Otel’de Dokuz Eylül Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı ile Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Derneği işbirliğiyle onyedinci Ulusal Çocuk ve Ergen  Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi düzenlenecektir.

Ayrıntılı bilgi için: http://www.dalyatur.com/cocukergen2007

Seminer Duyurusu

“Öğrenme ve Öğrenme Sorunlarına Yönelik Eğitimsel Tanılamada

Yeni Bir Bilişsel Yaklaşım”

Konuşmacı          : Yrd. Doç. Dr. Tamer Ergin

İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü öğretim üyesidir.

İçeriği: Öğrencilerin bilişsel performansını olumlu ya da olumsuz yönde etkileyebilen farklılıkların tanımlanması tüm eğitimsel çalışmalar için gereklidir. Bireyin öğrenme performansını etkileyen olumlu ya da olumsuz bireysel farklılıkların tanımlanması özellikle özel eğitim çalışmalarının programlanmasında yol gösterici olacaktır. Bu amaçla; üstün yetenek, zihinsel engel, özel öğrenme güçlüğü, travmatik beyin hasarı ve ciddi duygusal güçlükleri olan çocuklarla yapılan bilişsel içerikli çalışmalar vardır.

Amacı: Öğrenme problemi olan öğrencilerle çalışan öğretmenleri yönlendirmede psikolojik danışmanların kullanacakları stratejiler tartışılacaktır. Bu çalışmalar, öğrencilerle etkileşimde olan eğitimcilere ulaştırıldığında daha işlevsel olacaktır.

Bu çalışmada PASS Teorisi ölçüt alınarak, bu teoriyle ilgili müdahale programı olan PREP ve değerlendirme aracı olan CAS (Cognitive Assessment System) hakkında da kısaca bilgi verilecektir.

Tarih                : 24 Aralık 2006 Pazar

Yer                      : İstek Acıbadem Okulları - Kadıköy

Saat                 : 11.00-13.00

Katılımcılar               : Psikolojik Danışma ve Rehberlik , Psikoloji ve Özel Eğitim Bölümü Lisans   Öğrencileri/Mezunları ile Ruh Sağlığı Alanında Çalışanlar

İletişim            : e-mail  : pdrderistanbul@yahoo.com

Hüseyin Keler 0505 232 64 66

huseyinkeler@gmail.com

Ahmet Çetin 0505 560 54 09

ahmetcetinin@yahoo.com

                             Fisun N.Çavuşoğlu                0505 482 80 85

                             fisunnezihe@yahoo.com

                             Z. Elvan Ucur 0505 691 33 64

                             elvanucur@yahoo.com

22 Aralık 2006 tarihine kadar E posta ve ya Telefon ile ilgili kişilere kayıt yaptırınız

Sınav Kaygısı Ölçüm ve Başetme Programı Semineri Başlıyor!

ØPsikolojik Danışmanlar Kaygılı Öğrencilere Nasıl Yardımcı Olabilir?

Eğitim Sorumlusu: Süheyla ÖZGİRGİN İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Pedagoji mezunudur. Resmi ve özel eğitim kurumlarında, dershanelerde PDR Uzmanı olarak çalışmıştır. Tamamladığı Aile Terapisti eğitimi doğrultusunda Aile/Çocuk danışmanlığını sürdürmekte olup, halen YÖRET Vakfı’nın eğitimcisi olarak programlar hazırlamakta ve grup eğitimleri vermektedir.

Kimler Katılabilir: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında “kaygı” konusunda çalışan meslek elemanları

Ücret: Resmi kuruluşlarda çalışanların saatte 10TL, özel kurumlarda çalışanların saatte 15TL YÖRET vakfına bağış yapmaları beklenir.

Eğitim Materyali, Tüm katılımcılıarın edinmesi zorunlu olan Prof. Dr. Necla Öner’in “Sınav Kaygısı Envanter Kiti“ seminere katılanlara indirimli 20 YTL’dir.

Eğitime katılmak isteyelerın:

- 10 Ocak 2007 Çarşamba gününe kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,

- Garanti Bankası, Nişantaşı Şubesi 132 6298251 no’lu hesaba bağışlarını yatırmaları,

-  Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

- Daha fazla bilgi ve kayıt için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

II. ÜNİVERSİTELER PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SEMPOZYUMU

Aşağıda 7-8 Haziran’da Sabancı Üniversitesi’nin düzenleyeceği Sempozyumun Yürütme Kurulu tarafından yayınlanan çağrı metni yer almaktadır.

2. ÜNİVERSİTELER PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SEMPOZYUMU

2006 yılında Koç Üniversitesi tarafından ilki düzenlemiş olan “Üniversiteler Psikolojik Danışmanlık Günleri”nin ev sahipliğini bu yıl Sabancı Üniversitesi olarak üstlenmiş bulunuyoruz.

Bu yıldan itibaren “2. Üniversiteler Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Sempozyumu” adı altında süreklilik ve yaygınlık kazandırılarak devam edecek olan bu etkinliğe Türkiye’deki tüm vakıf ve devlet üniversitelerinin psikolojik danışmanlık hizmeti sunan birim ve bölümlerinin katılımını hedefliyoruz. Temel amacımız, aynı alanda çalışmalar yürüten kişi ve kurumları bir araya getirerek zengin ve etkin bir grup oluşturmak. Bu sempozyum boyunca mümkün olduğunca çok paylaşım ve etkileşim alanı yaratabilmeyi arzu ediyoruz.

7-8 Haziran tarihlerinde 2 gün sürecek bu organizasyonun gerek katılım ve paylaşım açısından etkin ve işlevsel olabilmesi gerekse planladığı şekilde sunumlar, tartışma grupları ve atölye çalışmaları ile zengin bir içerikle gerçekleştirilmesi adına sizlerin katkı ve katılımları vazgeçilmezdir.

Bu sene “sempozyum” niteliğine kavuşan etkinliğin, bu isimle birlikte yüklendiği sorumlulukları yerine getirebilmesi amacıyla, bir Yürütme Kurulunun yanısıra bir Akademik Danışma Kurulunun oluşturulması ve belirlenmiş bir temaya odaklı kurgulanması düşünülmüştür.

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında çalışan kişiler olarak çoğunlukla bir kurum çatısı altında hizmet vermekteyiz. Bir yandan akademik çalışmalar sürdürdüğümüz diğer yandan çeşitli hizmetler ürettiğimiz bu alanla, bağlantılı olduğumuz kurum, sistem ve yapıların ihtiyaç ve hedefleri arasındaki ilişkinin, uygunluk ve farklılıkların gerek yaptığımız çalışmalara, gerekse yöntem ve sistemlerimize kapsamlı ve karmaşık etkileri bulunmaktadır. Akademi ve saha çalışmalarının işbirliği düzleminde de kritik bir parametre olarak karşımıza çıkan bu durum, psikolojik hizmetler ürettiğimiz bu alanının yeni olmayan ancak üzerinde yeterince durularak henüz eskitilmemiş sıcak gündemlerinden biridir. Bunlara ek olarak, ilk temanın belirlenmesinde özel bir alana yoğunlaşmadan ve mümkün olduğunca sahanın tamamı ve katılımcıların tümü ile ilişkili bir üst başlık seçilmesinin daha işlevsel ve uygun olacağı düşünülmüştür.

Bu düşünceler ışığında, bu yılki sempozyumun teması “Kurum Hedefleriyle Öğrenci İhtiyaçlarının Bütünleştirilmesi” olarak kararlaştırılmıştır.

Sempozyumun henüz çok genç bir etkinlik olması nedeniyle katılımın mümkün olduğunca fazla, yapılacak sunumların ise akademik metin ve araştırma üretimini destekleyecek ve pekiştirecek şekilde zengin olabilmesi için katılımcıların çalışmaları konusunda özgür olmalarının önemli bir nokta olduğunun farkındayız. Bu nedenle konuşmacı ya da atölye yürütücüsü olarak yer alacak katılımcıları, tema odaklı çalışma ve sunumlar ile sınırlamamayı ve gönderilen tüm bildirilerin sunulmak üzere kabul etmeyi özellikle tercih ediyoruz. Sempozyum sonunda yayınlanması planlanan kitapçıkta, sunumu yapılmış bildirilerin akademik danışma kurulu tarafından seçilmiş olanlarına yer verilecektir.

Bu bağlamda sempozyum programı, alana dair her tür çalışma paylaşımına açıktır. Tema ile ilişkilendirilmiş çalışmalar ayrıca memnuniyet verici olacaktır.

Sempozyum programı içinde, katılımcıların sunumlarının yanısıra, temaya ilişkin gerçekleştirmeyi planladığımız temel çalışma;

 - Bir tartışma oturumu düzenlemek ve bu oturum için mümkün olduğunca geniş bir katılımı sağlamak,

-  Oturumu takiben oturumda tartışılan başlıklar bağlamında sempozyum süresince çalışacak bir atölye grubu oluşturmak ve yürütmek,

-     Bu çalışma grubunun çıktılarına dayanan bir rapor hazırlamak,

-   Sempozyum sonunda tüm katılımcılar ile raporun paylaşımını yapabilmektir.

 Sempozyum temasının işlevselliği ve bu etkinliğin sürdürülmesi sizin katılımınızla gerçekleşebilecektir.

İlginiz ve katılımınız için şimdiden teşekkürler.

Sempozyum Yürütme Kurulu adına

Dr. Ekrem Düzen; Dr. Çağla Gülol

Sabancı Üniversitesi

Diğer bilgiler aşağıda özetlenmiştir:

İzleyici / Dinleyici kayıtları için son tarih uygulanmayacaktır.

Sempozyum tarihine kadar katılımcılarımız ile sürekli temasta olmayı umuyoruz. Bu sürecin ilk adımı olan çağrı metnimizin elinize geçtiğine dair geribildirimi bizlere iletmenizi ve etkinliğe dair etkin ve hızlı haberleşmek ve katılımcıların fikir ve katkılarının paylaşabilmesi amacıyla kurulmuş e-gruba üyeliğinizin yapılması için bizlerle irtibata geçmenizi beklemekteyiz.

unipsinet-subscribe@yahoogroups.com

Dr. Ekrem Düzen

ekremd@sabanciuniv.edu

Dr. Çağla Gülol

gulol@sabanciuniv.edu

OSS ve OKS Tercih Rehberligi Konusunda Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

Degerli psikolojik danismanlar

OSS ve OKS Tercih Rehberligi konularinda ne yazık ki, yeterli birikim henuz olusturulamadi. Bu da yapilan tercih rehberligi calismalarinda sorun yaratiyor ve adaylarin yasadigi belirsizligi daha da artiyor. Ancak psikolojik danismanlar olarak, 2007 tercih rehberligi doneminde basarili bir bicimde hizmet sunabilecegimize inaniyorum.

Belirtilen Internet adresinde, “OSS Tercih Rehberligi-Lisans” (http://egitim.cukurova.edu.tr/wp.asp?61) ile ilgili PDF formatinda ders notlari bulunmaktadir. Ayni adrese, Cukurova Universitesi, Egitim Fakultesi, Egitim Bilimleri Bolumu Internet adresinden de ulasabilirsiniz. Konuyla ilgili kitaplar/yayinlar hazirlanmadan once, liselerde ve dershanelerde gorevli psikolojik danismanlarin/rehber ogretmenlerin bu ve benzeri ders notlarindan yararlanabileceklerini dusunuyorum. Umarim, diger meslektaslarimizin da calismalarindan yararlanabilirsiniz.

Ayrica, OSS puanlarinin aciklanmasini beklemeden de, dilerseniz, calistiginiz kurumlarda konuyla ilgili sınıf rehberliği, grup rehberligi ya da konferanslar duzenleyebilirsiniz. Bu calismalariniza basta adaylar olmak uzere, veliler, ogretmenler ve gonullu 10. sinif ogrencileri katilabilirler. Ayni sekilde, puanlar aciklandiktan sonra da benzeri calismalar duzenleyebilirsiniz. Hatta, onumuzdeki yil bu konuyu rehberlik programiniza alabilir ve Mayis-Haziran aylarinda gonullu ogrencilere (7-8 ya da 10-11. siniflara) tercih rehberligi ile ilgili sinif rehberligi calismalari yapabilirsiniz.

Danışma Becerilerine Giriş Eğitimi Başlıyor!

DANIŞMA BECERİLERİNE GİRİŞ

Okul Rehberlik Servisinden sorumlu olup,  Rehberlik ve Psikolojik Danışma lisans eğitimi almamış,

alan dışı  çıkışlı meslek elemanlarının, alandaki çalışmalarda pek çok zorluk yaşadıkları bilinmektedir.

Onların yaşadığı bu zorluğun yanı sıra rehberlik servisinden yardım talep eden öğrenci, veli ve öğretmenlerin

beklentileri lisans çıkışına göre olmamaktadır. Rehberlik ve Psikolojik Danışma servisinde bulunan kişiyi

her türlü donanıma sahip olarak düşünmektedirler.

Bu seminerde; alan dışı olan meslek elemanlarının rehberlik çalışmaları sürecinde kendi ihtiyaç ve motivasyonunun

rehberlik ve danışma ortamına etkilerini fark etmesini, etkili yardım edici ilişkiler geliştirmesini,

danışma ortamının yapılandırılmasında deneyim kazanmasını, danışma ortamında yaşayabileceği zorluklarla

baş etmesini destekleyecek becerileri edinmesi hedeflenmektedir.

Seminerin İçeriği

Ø Okulda  danışmanın görev tanımı, sorumlulukları ve sınırları

Ø Meslek Etiği, ilgili yönetmelikler

Ø Fiziksel ortamın ve çalışma koşullarının düzenlenmesi

Ø Danışanla güven ilişkisi oluşturma

Ø Dinleme becerisi geliştirme

Semineri Veren Uzman : Miryam Anjel; İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji mezunudur.

Yüksek Lisansı Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü,

1990-1993 tarihlerinde tamamlamıştır. Özel eğitim kurumlarında, PDR Uzmanı ve koordinatörü olarak çalışmıştır.

Halen YÖRET Vakfı’nın eğitimcisi olarak programlar hazırlamakta ve grup eğitimleri vermektedir.

Kimler Katılabilir: Okulların Rehberlik servisinde çalışan, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Lisansı dışı (alan dışı) olanlar.

Seminerin Süresi: 5 oturum 2 şer saat olarak Salı günleri 18:00-20:00 arasında Teorik ve uygulamalı yapılacaktır.

Ardından 5 oturum 2 şer saat olarak Salı günleri 18:00-20:00  gözetim çalışmaları ile tamamlanacaktır.

Bağış miktarı: Resmi kuruluşlarda çalışanların toplam 300YTL,

özel kurumlarda çalışanların 400YTL YÖRET Vakfı’na bağış yapmaları beklenir.

Seminere  katılmak isteyelerın:

·       21 Şubat 2007 Çarşamba gününe kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,

·       Garanti Bankası, Nişantaşı Şubesi 132 6298251 no’lu hesaba bağışlarını yatırmaları,

·       Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

·       Daha fazla bilgi ve kayıt için YÖRET Vakfı’nı arayabilirsiniz.

SEMİNER DUYURUSU - SINAV KAYGISI ÖLÇÜM VE BAŞETME PROGRAMI BAŞLIYOR!

14 Ocak 2006 tarihinde YORET Vakfının düzenlediği 4 saatlik “Sınav Kaygısı Ölçümü ve Başetme Yöntemleri” çalışmasına katılan meslektaşlardan aldığımız geri bildirimler, beklediğimiz gibi seminerin yararlı olduğunu, ancak gruplarla uygulama yapmak isteyenler için yeterli deneyim kazandırmadığı doğrultusunda oldu.  (Ek: Eğitim değerlendirme sonuçları)

Bir konuda bilgi edinmek ile grup çalışmaları için hazırlanmak üzere gereken becerileri edinmek arasında önemli bir fark var. Bu durumda gruba katılanlardan kapsamlı bir çalışma için yeterli istek olduğu takdirde Psikolojik Danışman Süheyla Özgirgin’den daha küçük bir grupta, 4 toplantı sürecek bir çalışma yapmasını ve kaygı grup çalışmasını yaşatarak uygulamasını talebettik.

Sonuçta size yeni bir önerimiz var:

YÖRET merkezinde, hafta içi akşam saatleri, Şubat – Mart aylarına yayılan 4 toplantı halinde Kaygı çalışması yapılacaktır.

ÇALIŞMA İÇERİĞİ

  1.  “OTURUM

      Kaygı nedir? Neden kaygılanırız? Duygularımızın kaynağı ve kaygının özellikleri

      Duygu-düşünce-davranış ilişkisi, Kaygı dili, Stres tepkileri

2. OTURUM 

     Sınav kaygısı ve nedenleri? Sınav nedir?  Sınavlarda başarılı olan öğrencilerin özellikleri

     Nelerdir? Kaygı ve başarı ilişkisi, Öğrenme nasıl gerçekleşir? ÖSS ve OKS?

3. OTURUM 

      Kaygı ile baş etme becerileri, Bedensel rahatlama- gevşeme teknikleri, Bilişsel düzenleme

4. OTURUM 

• Psikolojik danışmanlar öğrencilere nasıl yardımcı olabilir?  
• Sınav kaygısı ölçümü ve değerlendirme  
• Etkili bir “Kaygı ile Baş Etme Programı”nda neler bulunmalı?

Eğitim Sorumlusu: Süheyla ÖZGİRGİN İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Pedagoji mezunudur. Resmi ve özel eğitim kurumlarında, dershanelerde PDR Uzmanı olarak çalışmıştır. Tamamladığı Aile Terapisti eğitimi doğrultusunda Aile/Çocuk danışmanlığını sürdürmekte olup, halen YÖRET Vakfı’nın eğitimcisi olarak programlar hazırlamakta ve grup eğitimleri vermektedir.

Kimler Katılabilir: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik alanında “kaygı” konusunda çalışan meslek elemanları

Katılımcı sayısı : 10-14

Tarih: 21-28 Şubat ve 7-14 Mart 2007 Çarşamba günleri 17.30-20.30 arası

Bağış miktarı:  4 Oturum için 120 TL (İki taksit yapılabilir)

Eğitime katılmak isteyelerın:

-    19 Şubat 2007 Pazartesi akşamına kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları,

-    Garanti Bankası, Nişantaşı Şubesi 132 6298251 no’lu hesaba bağışlarını yatırmaları,

-          Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

-          Daha fazla bilgi ve kayıt için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

YÖRET Vakfı Okul Danışmanlığında Aile ile İşbirliği Eğitimi Başlıyor!

  YÖRET Vakfı

Okul Danışmanlığında Aile ile İşbirliği Eğitimi Başlıyor!

Amaç:

§  Okul danışmanları olarak aile ile daha verimli çalışma ilkelerini öğrenmek,

§  Olumlu işbirliği kurmada hizmet verenin ve hizmet alan ailenin dinamiklerini etkileyen unsurları fark etmek,

§  Okul danışmanlığında “Aile ile İşbirliği”nde psikolojik danışmanın rolünü tanımlamaktır.

Eğitimin İçeriği:

§ İnanış, yaklaşım

§ Ana Üçgen, Ögrenci-Aile-Okul

§ Danışman ve Okul Yaklaşımı,

§ Aile Yaklaşımı

§ İşbirliği kurmada İçsel ve Dışsal dinamikler,

§ Etkin olmayan başa çıkış yolları, algı-beklenti-inanışlar,

§ Telefon görüşmeleri, kriz toplantısı, disiplin konuları, değerlendirme/geri bildirim, işbirliği yapma görüşmeleri gibi görüşmelerde kullanılacak yaklaşımlar

Eğitimin Yeri: YÖRET Vakfı Merkezi

Tarih ve Süre: 03 Nisan 2007 ve 10 Nisan 2007 (Salı Günleri)

Saat:  17:30 – 20:30

Katılım Şartları: Okul Rehberlik Servisi’nde çalışıyor olmak

Eğitim Sorumlusu: Sibel ERENEL: Boğaziçi Üniversitesi PDR uzmanlık eğitimini tamamladıktan sonra, ABD Kaliforniya Eyaleti’nden Davranış Bilimleri Konseyi Lisanslı Evlilik Aile Terapisti oldu.

Halen özel merkezinde danışmanlık ve eğitim çalışmalarını sürdürmektedir. 

Not: Çalışmalara katılmak isteyenlerin,

resmi kurumda çalışıyorsa 60 TL,

özel kurumda çalışıyorsa 90 TL bağış yapmaları beklenir.

·         Yerimiz sınırlı olduğundan, 27.03.2007 tarihine kadarYÖRET Vakfı’nı arayarak ön kayıt yaptırılması,

·         Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi:  132-6298251 nolu hesaba bağışı yatırıp,

·         Dekontun YÖRET’e fakslanması gerekmektedir.

YÖRET’in Okullarda Şiddet Önleme Eğitimleri 50 okula Ulaştı

Yüksek Öğretimde Rehberliği Tanıtma ve Rehber Yetiştirme Vakfı (YÖRET), İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile yaptığı işbirliği kapsamında “Okullarda Şiddetle Baş Etme ve Acil Durum Psikolojik Destek Projesi”ne devam ediyor. 2006-2007 eğitim-öğretim yılında, bölgelerinde şiddet olaylarının çok olduğu okulların psikolojik danışmanlarına YÖRET Vakfı tarafından 50 saatlik eğitim/gözetim hizmeti verildi. Eğitimlerin ardından, okullardaki psikolojik danışmanlar YÖRET Vakfı gözetiminde çalışmalarını yürüttüler.

YÖRET Vakfı tarafından sunulan eğitimlerde, şiddetle ilgili olaylar yaşanmadan önce okulların ne tür önlemler alması gerektiği ve şiddet olaylarına bağlı kriz yönetiminden kimlerin sorumlu olduğu ile ilgili bilgi veriliyor. Bunlara ek olarak, her okulun şiddet olaylarına bağlı krizleri önleyebilmesi ve krizle baş edebilmesi için, okul idarecileri, psikolojik danışmanlar, öğretmenler ve veli temsilcilerinden oluşan “Okul Destek Ekipleri”nin kurulmasının önemi aktarılıyor.

“KUŞAKLAR KÖPRÜSÜ ” YÖRET Vakfı gönüllüsü Üniversite Öğrencileri Alzheimer Hastalarına Destek Veriyor!

Genç YÖRETli olarak adlandırılan Gönüllü üniversite öğrencilerine yaşlılarla iletişim ve danışmanlık, yaşlılık, demans ve alzheimer konularında eğitim verildikten sonra Her bir öğrenci haftada 3 saatini, huzurevinde kalan alzheimer hastası ile birlikte geçirmeye başladı. “Kuşaklar Köprüsü ”  olarak adlandırılan bu proje  kapsamında  her öğrenci bir alzheimer hastası ile eşleşerek   hastanın özellikleri doğrultusunda birlikte etkinlikler yapıp zamanı değerlendiriyorlar.

İstek Vakfı Okulları 4. "Mediasyon/Arabuluculuk" Sempozyumu

İstek Vakfı Okulları, 7 Nisan 2007 tarihinde

PDR Birimleri Uluslararası Katılımlı  

4. "Mediasyon/Arabuluculuk"

Sempozyumu’nu duzenliyor.

Katılım Ücretisizdir.

Program, kayıt ve diğer ayrıntılarla ilgili bilgilere:  www.istek.org.tr  adresinden ulaşabilirsiniz.

PSIKOLOJI ALANLARI TANITIM SEMINERLERI

PERSONA LIFE SAGLIKLI YASAM, EGITIM VE PSIKOLOJIK DANISMANLIK MERKEZI

LOGOS DANISMANLIKTAN GELİŞİM TESTLERİ

Eğitimin Adı: GELİŞİM TESTLERİ

• Gessell Gelişim Envanteri
• Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri
• Peabody Resim Kelime Testi

Eğitimin Amacı: Bebeklik döneminden itibaren çocuğun farklı gelişim alanlarındaki gelişim seyrini değerlendirmeyi ve normalden sapan durumları tespit etmeyi hedefleyen ve sıklıkla kullanılan gelişim testlerinden Gessell Gelişim Envanteri, Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri (AGTE),

Peabody Resim Kelime Testi’nin uygulanması, puanlanması, yorumlanması ve test raporu yazma üzerinde bilgi ve beceri kazanmak.

Eğitimin Verileceği Tarih: 1 Nisan 2007 Pazar / 8 Nisan 2007 Pazar (9:30-17:30)

Eğitimin Süresi: Toplam 16 saattir. Eğitim 8’er saatlik 2 ayrı oturum halinde yürütülür.

Katılımcı Sayısı: 8-12 arasında katılımcı ile sınırlıdır.

Katılım İçin Önkoşullar: Psikoloji, psikolojik danışma ve rehberlik, çocuk gelişimi mezunları ve bu bölümlerin son sınıf öğrencileri.

NOT: Katılımcıların eğitimden yarar sağlayabilmeleri için çocuk gelişimi konusunda temel bilgilere sahip olmaları gerekir. Katılım belgesi alabilmek için uygulama yapmaları zorunluluğu vardır.

Ücret: 140 YTL / Öğrenci 100YTL.

Adres: Cami sok. Cesur Apt. No:11/2 Bostancı/İstanbul

Tel: 0 216 463 00 56

E-mail: ozlemk@logosdanismanlik.com

PANEL: “DUYARLILIK VE UMURSAMAZLIK ARASINDAKI INSAN”

Duyarlilik ve umursamazlik ne zaman  insan icin zararlidir, ne zaman gerekliliktir?  Sosyal uyum ve duyarlilik arasinda iliski var midir? Sosyal uyum icin umursamazlik gerekli mi? Uyma davranisi duyarlilik mi yoksa umursamazlik midir? “Kabul” ve “kader” duyarlilik sinirlari icinde midir, yoksa umursamazlik gostergesi midir? Umursamazlik duyarsizlasmayi getirir mi? Duyarlilik ve umursamazlik ogretilebilir mi? Duyarlilik ve Umursamazlik bir bas etme araci olabilir mi? Bireysel ve Toplumsal duzeyde duyarlilik ve umursamazligin sonuclari nedir? Toplumsal duyarlilik ve umursamazlikda medyanin rolu nedir? ? Politik duyarlilik ve politik umursamazligin nedenleri ve etkileri nelerdir

“Duyarlilik ve Umursamazlik Arasindaki Insan”  Paneli’nde asagida yer alan  konusmacilarla ve izleyicilerin sorulari ve cevaplari tartsilacaktir.

Moderator:Psikolog Dr.Nevin DOLEK

Konusmacilar:

Prof. Dr. Unsal OSKAY (Siyaset Bilimi-Iletisim) Beykent Universitesi Rektor Yardimcisi

Prof. Dr. Deniz ULKE ARIBOGAN (Siyaset Bilimi) Bahcesehir Universitesi Rektor Yardimcisi

Prof. Dr. Nebii SUMER   ODTU  Psikoloji  Bolum Baskani

Tarih: 26 Mart Pazartesi saat 19.00

Yer: Bahcesehir Universitesi Besiktas Kampusu Konferans Salonu

GÖRME ÖZÜRLÜLERİNE GÖNÜLLÜ OLARAK YARDIM EDEBİLİRİSİNİZ!

Baştan sona gönüllü bir çalışma... Kendi seçeceğiniz bir kitabı hem okuyup, hem seslendirebilirsiniz. Önce siteye giriyorsunuz. İstediginiz kitabı arama motorundan kontrol edip, eğer o güne kadar seslendirilmediyse seçtiğiniz kitabı gruba bildirip işe başlıyorsunuz. Sonra da seslendirdiğiniz kitap CD haline getirilerek Beyazit Kütüphanesi’ne armağan edilecek. Görme özürlüler oradan CD’yi alıp, dinleyip, sonrada iade edecekler. Süre size bağlı, ister 2 ay, ister 6 ay sürebilir, yeter ki yapın. Nasıl seslendireceğinize ilişkin bilgiler sitede var... Sitenin adresi:

http://www.seslikitapgonulluleri.com

Hemen, hiç vakit kaybetmeden bu güzel çalışmaya siz de katılın. Seslendireceğimiz her kitap kimbilir kaç tane görme özürlü arkadaşımızın ufkunu açacaktır... Ve tabi siz de üye olduktan sonra bu siteyi arkadaşlarınıza, tanıdıklarınıza, gruplarınıza tanıtın. Kazandıgımız her gönüllünün katkısı onlarca, yüzlerce kişiye aydınlık yayacak...

YÖRET Rize’de!

Toplumsal Liderlik Projesi ( TULIP) kapsamında Rize’de çalışmalar yapılıyor.

4 Mayıs 2007 tarihinde Rize Rehberlik Araştırma Merkezi’nin düzenlediği panele Hüseyin Batman (SHU), ile İrfan Karabulut (Psikolojik Danışman) katılıyor. Rize RAM müdürü Recep Özer ile birlikte 3 sunum yapıyorlar.

YÖRET Vakfı adına teşekkür eder, başarılar dileriz.

Yer : Rize  RAM
Tarih: 04 Mayıs 2007

DENVER II GELİŞİM TARAMA TESTİ UYGULAMACI EĞİTİMİ 12-13 MAYIS TARİHLERİNDE YAPILDI!

YÖRET Vakfı’nın organize ettiği ve Türkiye Pediatrik Nöroloji Derneği tarafından verilen Denver II Gelişim Tarama Testi  Uygulamacı Eğitimi 12-13 Mayıs tarihlerinde YÖRET Vakfı’nda gerçekleştirdi.

Sosyal Dışlanma ve Ayrımcılığı Önleme Projesinin Törenini Düzenledik!

SOSYAL DIŞLANMA VE AYRIMCILIK  doğuştan veya sonradan edinilmiş özellikleri nedeniyle insanların olumsuz muamele ve davranışlara maruz kalmasıdır. Günümüzde okullarda yaşanan şiddet olaylarının nedenlerinden biri de çocuklar ve gençlerin, çocukluk çağından itibaren ailede, toplumda ve okullarda, sosyal  ve kültürel dışlanma ve ayrımcılığa maruz kalmaları sonucunda olabilmektedir.

                28 Mayıs 2007 Pazartesi günü  YÖRET vakfının  SODA Projesine katılan ve  projeler geliştiren  24 okul ve 4 toplum merkezlerinde yapılanlar toplu halde sunuldu. Bostancı Doğa Lisesinin ev sahipliğinde yapılan törene Milli Eğitim çalışanları, projeyi destekleyen İstanbul Hollanda  Konsolosluğu mensupları, Istanbul Uluslar arası Kadınlar Derneği üyeleri, Okulların idareci, öğretmen ve öğrencileri katıldılar. Farklı yörelerin örf ve adetlerinin  uyum içinde birarada yaşadığını gösteren tiyatro, şiir, müzik gösterileri  çoşkulu ve keyifli bir ortamda izlendi. Toplumumuzdaki diğer okulların ve kurumların  da “Farklılık zenginliktir” konusunu işleyeceğini ve okulların çocukların isteyerek devam edecekleri bir öğrenim kurumu olmasını dileriz.

RiZE RAM’A KALiTE ÖDÜLÜ!

Uygulamalar, Avrupa Kalite Yönetimi  Vakfı (EFQM) tarafından geliştirilen  ‘Mükemmellik Modeli’ ve Ayrıca  Malcolm  Baldrige  Modeli, CEDEFQP (Mesleki Eğitimin Geliştirilmesi için Avrupa Merkezi), Deming Ödülü Modeli, ISO 9001(2000) Kalite Yönetim Sistemi vb model ve standartlar esas alınarak  yapılmaktadır.

İlçelerden seçilerek gelen okul ve kurum  başvuruları değerlendirilmekte, daha sonra  il 1.si belirlenerek  Ankara’ya Bakanlığa gönderilmektedir. Bakanlıkça  tüm illerden gelen  raporlar değerlendirilerek finale kalan 10 il  belirlenmektedir. Rize Rehberlik ve Araştırma Merkezi, gecen yıl olduğu gibi bu yıl da finale kalmayı başardı ve teşvik ödülü almayı garantiledi.

Rize Rehberlik ve Araştırma Merkezi  Müdürlüğü   geçen yıl yine  finale kalarak   teşvik ödülü  almıştı.

Değerlendirme  sürecinin  saha ziyaretlerini gerçekleştirmek amacıyla,  03 Mayıs 2007  tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı  Personel  Genel Müdürlüğü Daire Başkanı  Kadir ÇETİN  Başkanlığında bir uzman ekip Rize Rehberlik ve Araştırma Merkezini ziyaret   etmişlerdir. Çalışmaları yerinde izleyerek, çalışma ve hizmetleri memnuniyet verici bulmuşlardır.

Değerlendirme süreci tamamlandıktan sonra  Türkiye 1., 2. ve 3. sü   ile teşvik ödülü  alacak okul-kurumlar  belirlenecektir.

Rize Rehberlik ve Araştırma Merkezine başarılarının devamını dileriz.

IX. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi

Bilimsel Sekreterya
Diğdem Müge SİYEZ didem.siyez@deu.edu.tr Aslı Uz BAŞ asli.uzbas@deu.edu.tr

Kongre Sekreteryası - Dalya Turizm

1427 Sk. No:19/B Kahramanlar - İZMİR
Tel : 464 88 30
Fax : 464 88 31
www.dalyatur.com
deniz@dalyatur.com

Daha ayrıntılı bilgiye www.dalyatur.com/pdr adresinden ulaşılabilir.

SEMİNER DUYURUSU, MESLEĞE BAŞLARKEN

Okul Rehberlik Servislerinde çalışmaya başlarken, lisans eğitimlerinizde aldığınız teorik eğitimlerin, pratik bilgilerle desteklenmesi amacıyla ihtiyacınız olabilecek  konularda  uygulamalı olarak yapılacak bu seminerde aşağıdaki konular yer alacaktır:

Ø       İlk izlenim önemlidir.

Ø       Mesleğim ve Ben.

Ø       Okuldaki Sorumluluklarım.

Ø       Okul sakinleri (Müdür-öğretmen-öğrenci-veli-personel)-danışman ilişkisi.

Ø       Mevzuat (Yönetmelikler, kurul komisyon ve etkinlikler vb.)

Ø       Okul çalışmalarında  yaşanması olası sorunlar ve çözümleri, beklenmeyen durumlar.

**Katılım ücretsizdir. Üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun olacak son sınıf öğrencilerine yönelik olup, katılımcı sayısı 12 kişi ile  sınırlıdır.

Seminer sorumlusu:  Refika ÖZKAN, Uzman Psikolojik Danışman

Eğitime katılmak isteyelerın:

02 Temmuz 2007 Pazartesi saat 17:00’ye kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak kayıt yaptırmaları gerekir.

Daha fazla bilgi ve kayıt için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

Süpervizyon / Gözetim Çalışmaları

YÖRET Vakfı okullarda çalışan psikolojik danışmanlara ve eğitimcilere süreli gözetim hizmeti sunar. Bu çalışmalar bireysel veya grup danışmanlığı şeklinde planlanır. YÖRET vakfı Gözetim ekibinde Psikolojik Dan. Süheyla Özgirgin, Psikolojik Dan. Nazan Ürkmez, Psikolojik Dan. Miryam Anjel ve Uzman Psikolojik Dan. Refika Özkan bulunmaktadır.

Gözetimin Amaç ve İçeriği:

Okullarda Arabuluculuk

Amaç ve İçerik:

“Okullarda Arabuluculuk” dünya çapında okullarda uygulanan başlanan bir yöntemdir. Doğru uygulanmış programlar okuldaki güvenlik ve huzuru arttırmakta, barış ve uzlaşma kültürünün yayılmasına katkı sağlamaktadır.  Çatışmaların şiddete dönüşmeden çözümünü sağlar.  Öğrenme ortamının kalitesini yükseltir.

Süre: 40 saat eğitim, 10 saat gözetim (Toplam 50 saat)

Katılımcılar: Okullarda çalışan PDR uzmanları, Eğitimciler

Eğitimi Sorumlusu: Uzm. Psk. Danışman Refika ÖZKAN

Okul Danışmanlığında Aile ile İşbirliği

Amaç;

-          Psikolojik danışmanın rolünü tanımlama,

-          Okul danışmanları olarak aile ile daha verimli çalışma ilkelerini öğrenme,

-          Olumlu işbirliği kurmada hizmet verenin ve hizmet alan ailenin dinamiklerini etkileyen unsurları fark etmesidir.

Süre: 4 hafta (16 saat)

Katılımcılar: Okullarda çalışan PDR uzmanları

Eğitim Sorumlusu: Sibel ERENEL,

Boğaziçi Üniversitesi PDR uzmanlık eğitimini tamamladıktan sonra, ABD Kaliforniya Eyaleti’nden Davranış Bilimleri Konseyi Lisanslı Evlilik Aile Terapisti oldu.

Halen özel merkezinde danışmanlık ve eğitim çalışmalarını sürdürmektedir.

Sınav Kaygısı Ölçüm ve Başetme Programı

Amaç ve İçerik:

Sınav ve sınanma kaygısı yaşam boyu karşı karşıya kaldığımız ve başarımızın, performansımızın ve kişiliğimizin karşılaştırıldığını düşündüğümüz düşünce biçimimizdir. Sınavlara hazırlığın yoğun yaşandığı dönemlerde, sınav kaygısı ile baş etme becerisini öğrenciye kazandırmak önemlidir.

Bu eğitim programında sınav kaygısını ölçme ve sınav kaygısı ile başetme üzerinde çalışılarak, örnek grup etkinlikleri aktarılmaktadır.

Süre: 1 günlük seminer

Katılımcılar: Psikolojik Danışmanlar, Eğitimciler ve Rehberlik Servislerinde çalışan meslek elemanları.

Eğitim Sorumlusu : Süheyla ÖZGİRGİN

İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Pedagoji mezunudur. Resmi ve özel eğitim kurumlarında, dershanelerde PDR Uzmanı olarak çalışmıştır. Tamamladığı Aile Terapisti eğitimi doğrultusunda Aile/Çocuk danışmanlığını sürdürmekte olup, halen YÖRET Vakfı’nın eğitimcisi olarak programlar hazırlamakta ve grup eğitimleri vermektedir.

Yaratıcı Drama

Amaç ve İçerik:

Yaratıcı drama bireyin iletişim ve empati becerilerinin gelişmesine, kendini bedensel/zihinsel ifade edebilmesine ve güven duygusu kazanabilmesine, duyularını, imgelemini kullanarak yaratıcılığını ortaya çıkarmasına, kendini ve çevresini daha iyi algılayabilmesi ve hayatın her alanında farkındalığını arttırabilmesine, üretken, paylaşımcı ve işbirliğine yatkın olmasına katkıda bulunur. Ayrıca tüm sanat alanları ve estetik formlarla bağlar kurabilmesi, eleştirel düşünebilmesi ve bir takım psikolojik açılımlarla rahatlayabilmesi için ortam yaratır.

Süre: 10 Hafta (40 Saat)

Katılımcılar: Psikolojik Danışmanlar, Eğitimciler

Eğitim  Sorumlusu: Tijen Savaşkan Gedik;

Boğaziçi Üniversitesi Batı Dilleri Edebiyatları’ndan lisans, M.S.Ü Tiyatro ve Reading Üniversitesi (İngiltere) Drama Bölümleri’nden yüksek lisans mezunudur. B.B.C ve Çağdaş Drama Derneği’nin ulusal ve uluslararası atölyelerinden bir çok sertifikaları vardır. Her yaş grubuna yönelik drama liderliğinin yanı sıra, dramaturgluk, tiyatro eleştirmenliği ve yönetmenlik yapmakta  ve performans ve çağdaş sanatlarla uğraşmaktadır. Çocuk çalışmalarının yanı sıra zaman zaman kadınlara yönelik atölyeler de yaparak kadın tiyatrosu ve performansları üzerine çalışmaktadır.

Danışma Becerilerine Giriş

Amaç ve İçerik:

-          Bireysel ve grupla psikolojik danışmanın özellikleri

-          Kısa süreli bireysel uygulamalar (20 dakika)

-          Uzun süreli grupla psikolojik danışma (30 dakika)

-          Danışan-danışman ilişkisi

-          Danışma süreci

-         Danışma sürecinde yaşanması olası sorunlar ve çözümleri, beklenmeyen durumlar

-          Kullanılacak alıştırmalar ve oyunlar yer almaktadır.

Süre: 1 tam günlük seminer

Katılımcılar: Psikolojik Danışmanlar ve Rehberlik Servisinde çalışan meslek elemanları.

Eğitim Sorumlusu: Doç. Dr. Semai Tuzcuoğlu

Bireysel Psikolojik Danışma, Grupla Psikolojik Danışma, Rehberlik, Aile içi iletişim, Davranış ve Uyum Sorunları, Cinsel Eğitim, Dikkat Dağınıklığı ve, Hiperaktivite, Ergenlik Sorunları konularında araştırma ve çalışmalar yapmaktadır. N.Tuzcuoğlu ile birlikte yazdığı “Dikkat Geliştiren Oyunlar- Çocuğumun Dikkatini Nasıl Geliştirebilirim?”, “Çocuğun CinselEğitim-Anne Ben Nasıl Doğdum”, “Davranış Bozukluğu Gösteren Çocukları Tanıma ve Anlama-Kimse Beni Anlamıyor?” isimli kitapları vardır. Halen Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümünde görev yapmaktadır.

Temel Nöroloji Eğitimi (Beyin ve Algılama)

Amaç ve İçerik:

-          Bilgi nedir?

-          Nasıl öğreniyoruz, nasıl davranıyoruz?

-          Beynin anatomik-fizyolojik bölümlerinin işlevleri,

-          Dil, yüz tanıma, mekan algısı gibi özelleşmiş şebekeler,

-          Beynin bütüncül yapısı,

-          Bedenin bütüncül yapısı.

Katılımcıları alanda uygulama yaptıkları kişilerin beyninde neleri değiştirdiklerini daha iyi bir nesil için beyinde nelerin değişmesi gerektiğini anlatmak.

Süre: 1 günlük seminer:

Katılımcılar: Psikolojik Danışmanlar, Eğitimciler, Alanda Çalışan Meslek Elemanları

Eğitim Sorumlusu: Dr. Bülent MADİ

DENVER II GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ

DENVER II GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ

0-6 yaş arası çocukların kişisel-sosyal, dil, ince ve kaba motor gelişimini değerlendirmede kullanılan Denver II Testi kısa sürede öğrenilebilmesi, uygulamanın her çocuk için 10-15 dakikada tamamlanabilmesi, ve ülkemizde geçerliliğinin yapılmış olması nedeniyle yaygın olarak kullanılan bir tarama yöntemidir.

Kimler Katılabilir: Bu çalışmaya Psikolojik Danışman, Psikolog, Çocuk Gelişimi Uzmanı, Hekim, Hemşire ve Sosyal Hizmet Uzmanları katılabilir.

Birgül BAYOĞLU, Aile Sağlığı Uzmanı, Hacettepe Ün. Tıp Fak. İhsan Doğramacı Çocuk Hastanesi

Prof. Dr. Banu ANLAR, Pediatrik Nörolog, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nörolojisi

Yer : YÖRET Vakfı Merkezi

Eğitim Süreci : İki oturum ve bireysel çalışmadan oluşmaktadır.

Çalışmanın sonunda katılımcılar:

Kontenjan : 30 kişi ile sınırlıdır.

Verilecek belge : Eğitim sürecini eksiksiz tamamlayan her katılımcıya “Denver II Test Uygulamacı Sertifikası” verilecektir.

• 29 Ağustos 2007 Çarşamba gününe kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak ön kayıt yaptırmaları,

• Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi: 132-6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,

• Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

• Seminere katılan özel kurumlarda çalışanlardan 240 YTL, resmi kurumlarda çalışanlardan 220 YTL bağış talep edilir.

• Eğitim sırasında uygulama yapılacak olan çocuğun eğitim yerine getirilmesi katılımcının sorumluluğundadır.

• Katılımcıların ön kayıt esnasında, çalışmaya getirecekleri çocuğun ismini, doğum tarihini bildirmeleri ve randevu saatlerini belirlemeleri çok önemlidir.

• Eğitim, sabah ve öğleden sonra 15 er kişilik iki grup olarak yapılacaktır Katılmak isteyenler imkanlar dahilinde ve önceden haber vermek kaydıyla istedikleri gruba adlarını yazdırabilirler.

ALTİS 2007 ÜCRETSİZ SONBAHAR SEMİNERLERİ

1. OKUL ÖNCESİ DÜŞÜNME BECERİLERİ VE OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

   Seminerimiz Eğitim Uzmanı Hande Ömercikoğlu, Uzman Psikolog Aslı Benk, Psikolojik Danışman Burcu Dündar, Uzman Klinik Psikolog Petek Batum tarafından okul öncesi eğitimcileri, sınıf öğretmenleri, psikologlar ve psikolojik danışmanlara yönelik olarak verilecektir.

   Seminer Tarihi:7 Ekim Pazar

   Seminer Saati: 11.00–13.00

   Seminere katılımınızın en geç 4 Ekim Perşembe gününe kadar bildirmenizi rica ediyoruz.

    

2. TAHTERAVALLİ ÜZERİNDEKİ AİLE BİREYLERİ

           Seminer tarihi ayrıca duyurulacaktır.

ALTİS NÖROLOJİ VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ TEMEL NÖROLOJİ KURSU

Nöroloji Uzmanı Dr. Bülent Madi tarafından Psikolojik Danışmanlık, Psikoloji, Özel Eğitim, Okul Öncesi Eğitim mezunları ve bu bölümlerde okuyan son sınıf öğrencilerine yönelik TEMEL NÖROLOJİ KURSU verilecektir. Konu başlıkları aşağıda belirtildiği gibidir.

Bilişsel Öğrenmenin Nörolojik Temelleri

• Beyin gelişiminin ana hatları
• Beyindeki merkezlerin, lobların ve bağlantıların yapıları, işlevleri ve gerekliliği
• Beyinde öğrenme sırasında oluşan değişiklikler
• Çocuklarda ve gençlerde konuşmanın gelişimi ve gerçekleşmesi, konuşma bozuklukları
• Sağ beyin-sol beyin kavramları ve bilimsel yayınlardaki son gelişmeler
• Yüz tanıma ağı, stres ağı, konuşma ağı nasıl oluşur, neden gereklidir?

• Santral ve periferik sinir sisteminde hareketin eğitimcilere yönelik işlevsel kısa anatomisi ve fizyolojisi

• Çocuklarda gelişim sürecinde beyinde hareket emri nasıl oluşur, nasıl bozulur? Hareket ile bilişsel işlevlerin ilişkileri nasıl kurulur? Spor vb. beyin gelişimine etkisi nedir?

Eğitim Süresi: 7 oturum

Eğitim Ücreti: 450YTL + KDV

Telefon: 0216 368 90 01/02 Fax: 0216 268 90 05

Web: www.altis.gen.tr E- mail: altis@altis.gen.tr

ALTİS NÖROLOJİ VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ “PASS Müdahale Programı-PREP” EĞİTİMİ

“PASS Müdahale Programı-PREP”

Öğrencilerin bilişsel performansını olumlu ya da olumsuz yönde etkileyebilen farklılıkların tanımlanması tüm eğitimsel çalışmalar için gereklidir. Bireyin öğrenme performansını etkileyen olumlu ya da olumsuz bireysel farklılıkların tanımlanması, özellikle özel eğitim çalışmalarının programlanmasında yol gösterici olacaktır. Bu amaçla; üstün yetenek, zihinsel engel, özel öğrenme güçlüğü, travmatik beyin hasarı ve ciddi duygusal güçlükleri olan çocuklarla yapılan çalışmalar vardır. Bu çalışmalar, öğrencilerle etkileşimde olan eğitimcilere ulaştırıldığında daha işlevsel olacaktır.

Planlama, sorun çözme ve stratejik düşünme becerisi özellikle “Hiperaktivite ve Dikkat Eksikliği”nin tanımlanmasında “Planlama”ya dayalı bilişsel işlemlerin özellikleri.

Öğrenmede etkin rolü olan bir diğer bilişsel işlem: Dikkat ve bileşenleri, dikkat eksikliğinin değerlendirilmesi.

Öğrenmede üst düzey düşünme becerileri için tanımlanan bilişsel işlem: Eşzamanlı bilişsel işlemler, bu bilişsel işlemin bileşenlerinin tanımlanması (uzamsal ilişkiler, anlama ve muhakeme).

Bu seminer programı ile; bilişsel işlem alanlarında performans kaybı olan, özel öğrenme güçlüğü olarak tanımlanan ve özel eğitime ihtiyacı olan çocukların (ADHD, Disleksi, Disgrafi, Diskalküli vb.) planlama ve stratejik düşünme becerileri ve dikkat performanslarını geliştirmeye yönelik çalışmalar ve etkinlik örnekleri, özel eğitime ihtiyacı olan çocukların; akademik alanlardaki becerilerinin geliştirilmesi için; analojik ve analitik düşünme, yaratıcılık performanslarını geliştirmeye yönelik etkinlik önerileri sunulacaktır.

Amaç: Akademik içerikli faaliyetlerde öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin, eğitimciler tarafından bilişsel, duyuşsal ve davranışsal açıdan desteklenmesini sağlayıcı faaliyetleri tanıtmak.

Telefon: 0216 368 90 01 / 02 Faks: 0216 368 90 05

Web: www.altis.gen.tr E-mail: altis@altis.gen.tr

VI. Türk - Alman Psikiyatri Kongresi

Türk-Alman Psikiyatri, Psikoterapi ve Psikososyal Sağlık Derneği 11 yıldır Türkiye ve Almanya’da düzenli olarak kongreler gerçekleştirmektedir. Bu kongreler psikososyal alanda çalışan, Türkçe ve Almanca konuşan tüm meslek mensupları için önemli bir buluşma olanağı sağlamaktadır. Bu geleneği ‘Kimlik(ler)’ temalı altıncı kongremiz ile sürdürmek istiyoruz.

Kimlik arayışı, günümüz insanlarının yaşadığı dinamik ve çoğu zaman da sancılı bir süreçtir. Bu sürecin farklı boyutları ve yansımalarını tartışmak amacıyla temamızı ‘Kimlik(ler)’ olarak belirledik. Psikiyatrist, psikolog, sosyal bilimciler ve diğer psikososyal meslek mensupları kongremize katkıda bulunacak, kendi mesleki ve kültürel bakış açılarını yansıtacaklardır. Kongre dilleri Türkçe ve Almancadır.
Her iki dile eşzamanlı çeviri yapılacaktır. İngilizce konuşan davetli konuşmacılar için ayrıca çeviri sağlanacaktır.

Detaylı bilgi için: www.tapder2007.org

Kognitif ve Davranis Terapileri Dernegi 1. Ulusal Kongresi

4. Uluslararası STK’lar Kongresi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi tarafından düzenlenen "4. Uluslararası STK’lar Kongresi" 19 - 21 Ekim 2007 tarihlerinde Çanakkale’ de gerçekleşecek. Program, STK’lar ve Devlet, STK’lar ve Türkiye, STK’lar ve Avrupa Birliği, Uluslararası STK’lar, STK’lar ve Gençlik, STK’lar ve İstihdam... gibi ana başlıkları içeriyor.

Detaylı bilgi için:

http://www.seminer.info/index.php?option=com_content&task=view&id=1968&Itemid=169

Satir Dönüşümsel Sistemik Terapi Bireyler ve Ailelerle Çalışma Eğitimi

İLGİ PSİKOTERAPİ,  Virginia Satir’in aile terapisi eğitimlerinin bir parçası olarak planladığı Virginia Satir Global Network (AVANTA) üyesi 1. ve 2. kuşak yabancı eğitimcileri sizlerle buluşturmayı gerçekleştiriyor.  Aile terapisine ilgi duyan birey, çocuk. ergen, genç ve aileyle çalışan kendini geliştirmek isteyen  herkesin katılabileceği bu çalıştayda sizleri Satir modeliyle tanıştırmak istiyoruz.

Sizleri 5-6 Ekim 2007’de Kanada Satir Enstitüsü’nden Satir Egitimcisi ve Satir’in kurucusu olduğu VIRGINIA SATIR GLOBAL NETWORK (AVANTA) ’un üyesi Kathlyne Maki-Banmen tarafından verilecek ‘Satir Dönüşümsel Sistemik Terapi Bireyler ve Ailelerle Çalışma’ çalıştayında aramızda görmek istiyoruz. Bu modelin gereği olarak eğitimin aktif ve yaşantısal uygulamalarla kısa sürede olumlu deneyimlerle ayrılacağınız bir çalışma olması umulmaktadır.

Kathlyne Maki-Banmen, Türkiye’de Virginia Satir’in ve onun aile, birey, çift terapisi ve organizasyonlarda kullanılan Gelişim Modeli’nin  tanınmasını desteklemek amacıyla İLGİ Psikoterapi – AVANTA üyesi ve ABD’nin Kaliforniya Eyaletinden lisanslı (ruhsatlı ve onaylı) aile ve evlilik terapisti Sibel Erenel’in davetlisi olarak geliyor.

Satir Dönüşümsel Sistemik Terapi, hem içruhsal (intrapsychic) hem de etkileşimsel değişimi kolaylaştıran benzersiz bir modeldir. Satir Modeli, danışanlarıyla olumlu yönelimli değişimi destekleyerek çalışan profesyonellerin birey ve ailelerle çalışırken kullanabileceği etkin bir model olan Satir Dönüşümsel Terapi bireysel terapi, danışmanlık, okul danışmanlığı ve kurumlarda insan potansiyelini geliştirmede etkin uygulama alanları bulmuştur.

Kathlyne Maki Banmen, Satir’in Sistemik Terapi modelini kullanarak 13 yıldan fazla Kanada, ABD, Uzakdoğu ve Avrupa’da terapistleri eğitmiştir. Kendisi eğitimci, terapistler ve ebeveynlere 25 yıldan fazla çalıştay ve seminerler vermiştir. Banmen, Pasifik Satir Enstitüsü’nde yönetim kurulunda başkanlık ve program liderliği görevlerinde bulunmuştur.

Virginia Satir, Aile Terapisi hareketinin anası, ilk eğitimcisi, çocukla aileyi aile seansında ilk kez görenlerden ve ilk aile terapisi kitabını (Conjoınt Family Therapy, 1964) yazan uygulamacı/ eğitmendir. Satir;  bütüncül, yaşantısal ve patolojiye odaklanmayıp gelişim ve sağlik üzerine odaklanması nedeniyle, bugünkü aile terapisinin bakışı ele alındığında, çağdaşlarının ilerisinde durmuştur. Daha 1970’lerde ailedeki barışı, toplum ve dünya barışı için gören bir bakışa sahiptir. Bu nedenle Satir terapi modeli hala çeşitli kültürlerde uygulanabilen ve bugünün birey/aile/ örgüt/ topluluklarında gelişme yaratmada hala geçerli ve faydalı bir terapi modelidir.

5-6 Ekim 2007 tarihindeki ‘Satir Dönüşümsel Sistemik Terapi Bireyler ve Ailelerle Çalışma’ eğitiminde  Ingilizce-Türkçe çeviri olacaktır. 5-6 Ekim eğitimi 2007-2008’de Satir Modeli Aile Terapisi Eğitimine başlayacak katılımcılara ve Satir’le tanışmak isteyen herkese açıktır.

 Saygılarımla,

Sibel Usluer Erenel  MS, MA, LMFT
ABD’ den lisanslı aile ve evlilik terapisti

İlgi Psikoterapi , sibele@comcast.net,  216-467 42 00 

YÖRET Vakfı - Gözetim (Süpervizyon) çalışmaları

Danışmanlık hizmeti veren meslektaşlarımızın görevlerinde başarılı olabilmeleri ve gündelik iş yaşamının getirebildiği ağır duygusal yükle baş edebilmeleri için gözetim oturumlarına katılmak, yeterince karşılanamayan bir gereksinimdir.

• Meslekte deneyimli bir uzmanın, daha az deneyimli bir uzmana sunduğu bilgi, destek, değerlendirme, izleme yolu ile sürdürülen ilişki içinde mesleki gelişimine katkıdır.

• Psikolojik Danışmanlık sanatının geliştirilmesidir.

• Tükenmişliğin önlenmesine yardımcı bir süreçtir.

• Doğru karar vermeyi ve etik değerleri korumayı sağlar.

• Mesleğe başlarken yaşanan kimlik sorunları ile başetmede,

• Kurum, sistem, toplum değerleri ile kişisel ve mesleki değerlerimizi uzlaştırmada,

• Mesleği uygularken bilgi ve deney azlığı olduğunda, bunları farketmek ve tamamlama (kendini geliştirme) sürecinde,

• Danışanlarla çalışırken kendi davranış ve değerlerimizi farkederek,

• Danışanların ve danışmanların hakları korunur.

• Bilgi-beceri kullanırken tutum ve davranışların sonucu fark edilir

• Kendini tanıma yolunda çalışılır.

• Çelişen değerler ve sistemler ele alınır.

• Etik değerler farkedilir.

• Danışman eksik ve yanlışlarını fark ederek düzeltme fırsatı bulur.

• Uygulama sorumluluğunu paylaşılır. (Hukuk-Etik)

Yöret Vakfı Gözetim Sorumluları: Gözetim çalışmaları YÖRET Vakfı Uzmanları tarafından verilecektir.

Psikolojik Danışman Saadet Süslü

Ödemeler YÖRET Vakfı Garanti Bankası Nişantaşı şubesi 132 6298251 no’lu hesabına 6 oturum için bağış olarak peşin yatırılır.

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIKTA ETİK VE SÜPERVİZYON/GÖZETİM PANELİ

YÖRET Vakfı, 7 Kasım Çarşamba günü, 09.00-14.00 saatleri arasında, Nişantaşı Nuri Akın Anadolu Lisesi Konferans Salonu’nda, “Psikolojik Danışmanlıkta Etik ve Süpervizyon/Gözetim” konulu bir panel düzenleyecek. İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü ile YÖRET Vakfı arasındaki protokol kapsamında, her yıl olduğu gibi bu yıl da geniş katılımlı bir panel yapılması hedefleniyor. Panelin amacı, İstanbul MEM Okulları’nda görev yapan psikolojik danışmanların daha verimli çalışmaları ve bilimsel bakış açılarını güçlendirmeleri olarak açıklanıyor.

Üniversitelerden öğretim üyelerinin panelist olarak yer alacakları toplantı, YÖRET Vakfı Başkanı Nüket Atalay ve İstanbul MEM Rehberlik Hizmetleri Şube Müdürü Güner Ergenç’in açılış konuşmalarıyla başlayacak. YÖRET Vakfı Genel Koordinatörü Uzman Psikolojik Danışman Refika Özkan’ın başkanlığında gerçekleştirilecek panele, Boğaziçi Üniversitesi PDR Bölüm Başkanı Prof. Fatoş Erkmen “Etik ve Süpervizyon”, Yeditepe Üniversitesi PDR Bölüm Yardımcısı Doç. Selda Koydemir “Okul Psikolojik Danışmanlarının Süpervizyon İhtiyaçları”, YÖRET Vakfı Uzman Psikolojik Danışman Miryam Anjel “Süpervizyon Çeşitleri ve Kurallar”, İstanbul Üniversitesi PDR Bölüm Başkanı Yardımcısı Yardımcı Doçent Serhat Armağan Yıldız “Test Etiği”, Maltepe Üniversitesi PDR Bölüm Başkanı Yardımcısı Doçent Aynur Gümüş “Mesleğimiz ve Bağlayıcı Kanunlar”, Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yardımcı Doçent Nermin Çiftçi “Ahlaki Yargı ve Meslek Etiği” ve Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Araştırma Görevlisi Selma Dündar “Etik Liderlik” konulu sunumlarıyla katılacaklar.

Gözetim/Süpervizyon Nedir?

Psikolojik danışmanlık alanında çalışanların danışmanlık yaparken kullandıkları bilgi ve beceriler, sadece teorik/akademik ortamlarda edinilmiyor. Yardım mesleklerinde çalışanların, uygulama sırasında kendi değer ve davranışlarının bilincinde olarak, başkalarının değer ve davranışlarına saygı göstermeleri gerekiyor. Bu tutumu geliştirmek için deneyimli meslek elemanları ile paylaşımda bulunuyorlar. Bu usta-çırak ilişkisine “gözetim/süpervizyon” deniyor.

Panel hakkında ayrıntılı bilgi ve katılım için YÖRET Vakfı’na başvurulabiliyor.

Panel sonunda katılımcılar  ’Katılım Belgesi’  alabiliyor.

Tel/Faks: 0212 219 28 67

Tel: 0212 246 76 47

ÜCRETSİZ PSİKODRAMA ÖĞRENCİ GRUBU TANITIM TOPLANTISI

            Perþembe

YURT DIŞINDA MESLEKİ GÖZLEM VE İNCELEME FIRSATI

DUYURU

-YURT DIŞINDA-

MESLEKİ GÖZLEM VE İNCELEME FIRSATI

SOSYAL HİZMETLER ALANINDA ÇALIŞANLAR DERNEĞİ (SHAÇD)

2008 YILINDA,

CIF

(Council of International Fellowship)

Uluslararası Dostluk Konseyi’nin

Almanya, Avusturya –Macaristan, Fransa, Finlandiya, Hollanda, Hindistan, Avusturalya-Yeni Zelanda, İskoçya, İsveç, İsrail, İtalya-Slovenya, Norveç, Jamaica, Tanzanya ve Yunanistan’da

4-8 hafta arasında değişen sürelerle gerçekleştirilecek

mesleki ve kültürel değişim programına katılım için

başvurular başlamıştır.

BAŞVURU İÇİN ÖN KOŞULLAR

• Sosyal hizmetler alanında (PDR, Psikoloji, Çocuk Gelişimi ve Sosyal Hizmet vb.) hizmet veren mesleklerden birinde lisans derecesine sahip olmak.
• Sosyal hizmetler alanında en az 2 yıl çalışmış olmak.
• Program dili İngilizce olduğundan, programı izleyebilecek, mesleki bilgi ve deneyimlerini aktarabilecek düzeyde İngilizce bilmek (Almanya ve Fransa için bu ülkelerde konuşulan dil).

PROGRAMLARA KATILABİLMEK İÇİN

Sosyal Hizmetler Alanında Çalışanlar Derneği (SHAÇD) tarafından referans verilmesi gerekmektedir. Bu nedenle adaylarla mülakat yapılacaktır.

Program hakkındaki bilgi için:

http://www.cifinternational.com/html/programs.html

Mülakat Tarihi:  14 Kasım 2007, Çarşamba günü saat 13.00

Mülakat Adresi: YÖRET Merkez

Mülakat Ücreti:  50 YTL

Mülakata Katılmak İsteyen Adayların

Özgeçmişlerini en geç 10 Kasım 2007 tarihine kadar cifturkey@hotmail.com elektronik posta adresine göndermeleri gerekmektedir.

Ayrıntılı bilgi için; YÖRET Vakfı Nuket Atalay

Tel: 212 - 246 76 47

http://www.cifinternational.com/

DENVER II GELİŞİMSEL TARAMA TESTİ

YÖRET Vakfı, Türkiye Pediatrik Nöroloji Derneği ile işbirliği içinde  DENVER II Gelişimsel Tarama Testi’nin uygulama eğitimini  Kasım 2007 de tekrarlıyor.

Denver II Testi Nedir?

0-6 yaş arası çocukların  kişisel-sosyal, dil, ince ve kaba motor  gelişimini değerlendirmede kullanılan Denver II Testi kısa sürede öğrenilebilmesi, uygulamanın her çocuk için 10-15 dakikada tamamlanabilmesi, ve ülkemizde geçerliliğinin yapılmış  olması nedeniyle yaygın olarak kullanılan bir tarama yöntemidir.

Testi uygulamayı öğrenebilmek için iki oturumluk bir eğitim programına katılmak gereklidir. Eğitimin sonunda uygulamacılar bu yaş aralığındaki çocukları değerlendirebilecek  beceriyi elde edecek ve belirli koşulları yerine getirdikten sonra sertifikaları Türkiye Pediatrik Nöroloji Derneği tarafından gönderilecektir.

Kimler Katılabilir: Bu çalışmaya Psikolojik Danışman, Psikolog, Çocuk Gelişimi Uzmanı, Hekim, Hemşire ve Sosyal Hizmet Uzmanları katılabilir.

Eğitimciler :

Birgül BAYOĞLU, Aile Sağlığı Uzmanı, Hacettepe Ün. Tıp Fak.  İhsan Doğramacı Çocuk Hastanesi

Prof. Dr. Banu ANLAR, Pediatrik Nörolog, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi  Çocuk Nörolojisi

Yer        : YÖRET Vakfı  Merkezi

Eğitim Süreci :  İki oturum ve  bireysel çalışmadan oluşmaktadır.

1. Oturum: Hacettepe Üniversitesi tarafından çekilen eğitim filminin seyredilmesi (45 Dakika) ve uygulama

       kitapçıklarının dağıtımı ile birlikte toplam bir saattir.

Bireysel çalışma: İkinci oturuma kadar katılımcılar uygulama kitapçığını okumalı ve çalışmış olmalıdır.

2. Oturum: Eğitmen tarafından teorik bilgilendirme ve testin uygulanması - değerlendirilmesi sürecini kapsar.

                  (toplam 4,5 saat)

Bireysel çalışma (Son aşama): İkinci oturumu takip eden üç ay içerisinde, 20 çocuğa testin uygulanıp

                  raporlarının Ankara Pediatrik Nöroloji derneğine gönderilmesi sürecinden oluşmaktadır.

Çalışmanın sonunda katılımcılar: 

Denver II Testinin;

Amaçlarını ve kullanım alanını, uygulama ilkelerini, değerlendirme ve yorumlanmasını öğrenecek,

0-6 yaş grubu çocukların gelişimlerini değerlendirebileceklerdir.

Kontenjan             :  40 kişi ile sınırlıdır.

Verilecek belge  :  Eğitim sürecini eksiksiz tamamlayan her katılımcıya Ankara Pediatrik Nöroloji derneği tarafından “Denver II Test Uygulamacı  Sertifikası” verilecektir.

Eğitime katılmak isteyenlerin:

·         15 Kasım 2007 Perşembe gününe kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak  ön kayıt yaptırmaları,

·         Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi:  132-6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,

·         Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekir.

·         Seminere katılan özel kurumlarda çalışanlardan 260 YTL, resmi kurumlarda  çalışanlardan 240 YTL bağış talep edilir.

·         Eğitim sırasında uygulama yapılacak olan çocuğun eğitim yerine getirilmesi katılımcının sorumluluğundadır.

·         Katılımcıların ön kayıt esnasında, çalışmaya getirecekleri çocuğun ismini, doğum tarihini bildirmeleri ve randevu saatlerini belirlemeleri çok önemlidir.

·         Eğitim, sabah ve öğleden sonra 20 er kişilik iki grup olarak yapılacaktır Katılmak isteyenler imkanlar dahilinde ve önceden haber vermek kaydıyla istedikleri gruba adlarını yazdırabilirler.

Daha fazla bilgi isteyenler YORET vakfından Taner Börekçi’yi arayabilirler.

I.P.I. PSİKODRAMA ÖĞRENCİ GRUBU BAŞLIYOR

 2007-2008  eğitim dönemi  Psikodrama Öğrenci Grubu aşağıda verilen detaylar doğrultusunda başlatılacaktır.

Adayların Psikoloji ve Psikolojik Danışmanlık bölümlerinde okuyor olmaları gerekmektedir.

Yeni kayıt olmak isteyen öğrencilerin isim yazdırmak için enstitü sekreterliğimizi aramaları gerekmektedir.

Lider:  Arzu Soysal

Tarih:  08.Kasım 2007 Perşembe (Her Perşembe)

Saat:  18:00 – 21:00

 Saygılarımızla,

İSTANBUL PSİKODRAMA ENSTİTÜSÜ

İSTANBUL ULUSLARARASI ZERKA MORENO ENSTİTÜSÜ

Valikonağı Cad. Y.K.B. Vakıf Apt. No:173 D:4-9 Nişantaşı – İSTANBUL

Tel: 0212 232 12 63 – 232 47 83 Fax: 0212 231 47 54

Web site: .www.istpsikodrama.com.tr  e-mail: psikodrama@superonline.com

SEMİNER: "DEMOKRASİ ve EĞİTİM ÜZERİNE"

ALTERNATİF EĞİTİM DERNEĞİ

SEMİNER: "DEMOKRASİ ve EĞİTİM ÜZERİNE"

KONUŞMACILAR: Noam Chomsky’nin “Demokrasi ve Eğitim” kitabını

Türkçe’ye kazandıran çevirmenleri Nuri Ersoy, Ali Kerem Saysel.

YER: Karakedi Kültür Merkezi- İstiklal Cd. Bekar Sk. (Megavizyonun karşı sokağı) No:16/2 Taksim

TARİH: 24 Kasım 2007, Cumartesi

SAAT: 14:00

ÖZET : (tam metne http://www.bgst. org/keab/ ne20071001. asp adresinden ulaşabilirsiniz)
 
Chomsky’nin BGST Yayınları tarafından yayınlanan "Demokrasi ve Eğitim" kitabında temel sorunsalı Plato’nun problemi ve Orwell’in problemi olarak adlandırdığı iki problem üzerinden eğitim ile ilgili meseleleri tartışmaktır. Platon’un problemi şudur: "Bu kadar az delil olduğu halde nasıl bu kadar çok biliyoruz." Bu problem aslında en açık olarak insanın dil yetisi ve diğer bilişsel yetilerine ilişkin gözlemler sonucu ortaya konmuş bir problemdir. İnsanın maruz kaldığı dışsal uyarıcılar ve deneyimleri, hiç bir şekilde bilişsel gelişimini ve düşünsel zenginliğini açıklamamaktadır. Orwell’in problemi ise şudur: "Bu kadar çok delil olduğu halde nasıl bu kadar az biliyoruz?" Yani her şey gözümüzün önünde olup biterken nasıl bazı şeyleri göz ardı etmek, bilmemek ve unutmak konusunda bu kadar uç noktadayız. Özellikle de bu şeyler toplumsal eşitsizlikler ve adaletsizlikler ile ilgili ise. Bu gerçekler nasıl oluyor da geniş halk kitlelerinin bilincinden uzak tutuluyor ve toplumun entelektüel kesimleri tarafından sorgulanmıyor?
 
Bu iki soru aslında Chomsky’nin hayatını adadığı bir araştırma programının birbiriyle yakından ilişkili iki ana eksenidir. Bu yazıda Chomsky’nin dil bilim kuramının kısa bir özetini vereceğiz. Daha sonra dil ile ilgili araştırmaların insanın bilişsel doğası ve nasıl öğrendiği ile ilgili sonuçlarını tartışacağız. Buradan Chomsky’nin günümüz eğitim sisteminin insan doğasına ne kadar aykırı olduğu ve bu doğaya uygun bir eğitim sisteminin nasıl olması gerektiğine ilişkin görüşlerini aktaracağız. Daha sonra Chomsky’nin "propaganda" ve "endoktrinasyon" dediği süreçlerin Orwell’in problemini nasıl biçimlendirdiği üzerinde duracağız. Bu çerçevede eğitimin fonksiyonu ve alternatif eğitim pratikleri üzerine bir tartışma açacağız.

Danışmanlık Ekollerinin Dayandırıldığı Nörolojik Temeller Semineri

YÖRET VAKFI

DANIŞMANLIK EKOLLERİNİN DAYANDIRILDIĞI NÖROLOJİK TEMELLER SEMİNERİ

Eğitimin İçeriği:

İnsanı anlamak için insan bilimleri sayısız kuramlar ve yöntemler geliştirmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde Davranışçılık, Gestalt, Psikanaliz, Bilişsel Davranışçı Yaklaşım gibi kuramların nöropsikolojik temelleri gözden geçirilecektir.

Daha sonra Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık dalında çalışan bilim insanlarının diğer bilim alanlarından, özellikle fizyolojiden, ne ölçüde yararlanmak zorunda oldukları örnekler ile tartışılacaktır.

         Bilimin gelişebilmesi için felsefe ve sanattan beslenmesi gerektiği düşüncesinden yola çıkarak; iyi müzik dinlemenin ve resimleri okuyabilmenin dünyayı empati ile hissedebilmek adına doğru bir başlangıç olduğu, bilimsel yayınlarda giderek artan bir hızla önerilmektedir.

Çalışmanın ikinci bölümde ise farklı bilim dalları ve sanat birbiriyle ilişkisini örnek alarak Freud’un plastisite kavramı ile 2000’li yıllardaki plastisite kavramı karşılaştırılacaktır.

Hedefleri:

Katılımcıları alanda uygulama yaptıkları kişilerin beyninde neleri değiştirdiklerini daha iyi bir nesil için beyinde nelerin değişmesi gerektiğini anlatmak.

Eğitim Sorumlusu: Dr. Bülent MADİ

Nöroloji Uzmanı olarak özel hastane, huzur evleri ve muayenehanesinde çalışmakta, Marmara ve Maltepe Üniversitelerinin çeşitli fakültelerinde ders vermektedir. Çeşitli panel, sempozyum benzeri etkinliklerde yer almıştır. ALTİS Nöroloji ve Psikolojik Danışmanlık merkezinin kurucusu ve çalışanıdır. ‘’Öğrenme Beyinde Nasıl Oluşur’’ kitabının yazarıdır.

Tarih: 12 Aralık 2007 Çarşamba (Saat: 17:30 – 21:30 arası)

Katılım bedeli: Eğitimde YÖRET Vakfına, resmi kurum çalışanlarının bir saat karşılığı 10 YTLx4 saat, toplam 40 YTL özel kurum çalışanlarının bir saat karşılığı 15 YTLx4 saat, toplam 60 YTL  bağış yapmaları beklenir.

Eğitime katılmak isteyenlerin:

·         07Aralık 2007  tarihine kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak  kayıt yaptırmaları,

·         Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi:  132 6298251 nolu hesaba bağışlarını yatırmaları,

·         Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekmektedir.

Programın katılan grup üyelerine YÖRET Vakfı Katılım Belgesi verilir.

Daha fazla bilgi için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMALARI BAŞLIYOR

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMALARI BAŞLIYOR!

Psikolojik Danışmanlık bir iletişim mesleği. Bu meslekte kendini geliştirmek isteyenlerin öncelikle kendi iletişim tarzlarının farkında olarak, hangi konularda sorun yaşadıklarını ve bunlarla nasıl baş edileceğini, yaşayarak öğrenmeleri hem mesleki hem de kişisel yaşantılarına yarar sağlıyor.

·          Kendinizi ve İletişim Becerilerinizi ne kadar tanıyorsunuz?

·          Astlarınız ve Üstlerinizle nasıl ilişki kuruyorsunuz?

·          İnsanları dinliyor musunuz, yoksa konuşmak için sıranızı mı bekliyorsunuz?

·          Hangi davranışlarınız karşınızdakiler için engel oluşturuyor?

·          Başkaları iletişim engeli kullandığında nasıl başediyorsunuz?

·          Kendinizi ifade edemediğinizi mi düşünüyorsunuz?

·          Yanlış anlaşıldığınızı mı düşünüyorsunuz?

İletişim Becerisi Grup çalışması ne kazandırır:

·          Kendi davranışlarının farkına varmayı,

·          Başkalarını yargılamadan kabul edebilmeyi,

·          Sözlü ve sözsüz mesajları ve alt mesajları tanımayı,

·          Güç kullanmadan sorun çözmeyi deneyerek öğrenmeyi

·          İletişim kurarken herkesin kazançlı çıkacağı durumların oluşmasını sağlar.

·          Kendini güvenle ortaya koyabileceğiniz bir ortamda, başka meslektaşlarla  bir arada yapılan bir grup çalışmasında yeni bakış açısı geliştirebilir, kendinizi ve çevrenizdekileri anlayabilir ve onlarla etkili ve şiddetsiz iletişim kurabilirsiniz.

·           

Yer: YÖRET Vakfı merkezi

Tarih: 10 Aralık 2007  Pazartesi  saat: 18:00-21:00 arası yapılacak – ve takip eden Pazartesi akşamları     devam edecektir.

Süre: 3 er saatlik 8 grup çalışması toplam 24 saat

Programın tamamına katılan grup üyelerine YÖRET Vakfı Katılım Belgesi verilir.

Katılımcı Profili: Okulların Rehberlik ve  Psikolojik danışmanlık bölümünde görev yapan  tüm katılımcılara açıktır.

Eğitim bedeli: Eğitimde YÖRET Vakfına, resmi kurum çalışanlarının bir saat karşılığı 15 YTL x 24 saat = 360YTL  özel kurum çalışanlarının 20 YTL x 24 saat = 480 YTL bağış yapmaları beklenir. Ödemeler iki taksitte alınır.

Eğitime katılmak isteyenlerin:

·           05 Aralık 2007 Çarşamba  akşamına kadar YÖRET Vakfı’nı arayarak  kayıt yaptırmaları, (Katılım 12 kişiyle sınırlıdır.)

·          Garanti Bankası Nişantaşı Şubesi:  132 6298251 nolu hesaba  ilk taksitlerini Dekontu YÖRET’e fakslamaları gerekmektedir.

Grup Kolaylaştırıcısı: Uzman Psikolojik Danışman Miryam Anjel

Istanbul Üniversitesi Psikoloji Lisans, Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans  mezunudur. Özel okullarda Rehberlik Koordinatörü olarak görev yapmıştır. Veli, öğrenci ve öğretmenlere yönelik çeşitli seminerler vermiş ve grup çalışmaları düzenlemiştir.  Halen Boğaziçi Üniversitesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak hizmet vermektedir. Gestalt Teorisi ve Terapisi eğitimlerini tamamlamıştır.

YÖRET Vakfında “İletişim becerileri, Liderlik, Psikolojik Danışma Becerileri”  konularında eğitim ve süpervizyon hizmetleri vermektedir.

Daha fazla bilgi için YÖRET Vakfını arayabilirsiniz.

Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) Grup Lideri Eğitimi Düzenliyor...

Baba Destek Programı (BADEP) 2-10 yaş arası çocukları olan babalara yönelik bir destek programıdır. BADEP 1996 yılında Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) tarafından geliştirilerek Milli Eğitim Bakanlığı ile yapılan işbirliği protokolü ile yaygınlaştırılmaktadır.

BADEP 13 hafta, haftada 1 gün, günde 2,5 saat olarak uygulanmaktadır. Destek grupları 15 babanın katılım ile "U" oturumunda yapılmakta ve farklı öğrenme yöntemleri (Canlandırma, oyun, hayalinde canlandırma, Anlatım vb) kullanmaktadır. Daha ayrıntılı bilgi için www.acev.org

BADEP Grup Liderleri, MEB Hizmetiçi Eğitim planlarında yer almakta olan eğitici eğitimlerini tamamlayarak BADEP uygulama hakkı kazanmaktadır. BADEP Grup Liderliği Eğitimi  2 Hafta sürmekte ve 09:00-17:30 saatleri arasında uygulanmaktadır.

14-25 Ocak Tarihleri arasında Mersin Hizmet içi Eğitim Enstitüsünde yapılacak olan Grup Lideri Eğitimine İlköğretim okullarında Görev yapan Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenlerin katılması planlanmaktadır. Ankara, İstanbul, Kocaeli, Kayseri ve İzmir illerin de görev yapan ve eğitime katılmak isteyen Psikolojik Danışmanlar başvurularını 14 Ocak Tarihine kadar yapabilir, 0212/2134220 (Cem Kaya) numaralı telefondan ayrıntılı bilgi alabilirler.    

İ. Cem Kaya

Baba Destek Birimi—Eğitim Sorumlusu

Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV)

Büyükdere Cad. Stad Han N:85/2, Mecidiyeköy, 34387 İstanbul, TÜRKİYE

T: +90 212 213 42 20            

F: +90 212 213 36 60      

www.acev.org

TRANSAKSİYONEL ANALİZ (TA) NIN DANIŞMANLIKTA KULLANIMI!

Hümanist bir felsefe üzerine kurulmuş olan Eric Berne’nin ortaya koyduğu “Transaksiyonel Analiz” (Karşılıklı Davranışsal Çözümleme) kuramında kişiliğin üç bileşenden oluştuğu ileri sürülür. Bunlar, "Ana-Baba Benlik Düzeyi", "Yetişkin Benlik Düzeyi" ve "Çocuk Benlik Düzeyi"dir.  Kuram belli bir olgunluk düzeyine ulaşmış olan her bireyin içinde bir çocuk, bir ana-baba ve bir yetişkin özelliği bulunduğunu söyler.

“Karşılıklı Davranışsal Çözümlemede” çeşitli kişilik tipleri arasında en etkili, en verimli iletişim ve ilişkinin nasıl kurulacağı örnek yaşantılarla sunularak, katılımcıların danışmanlık yaptıkları danışanlarıyla eşit bir çalışma ortamının nasıl yaratılacağı ve onlarla birlikte çalışmalarını nasıl sürdüreceklerine  dair bir yol gösterici olması amaçlanır. İnsan ilişkilerinin varolduğu her yerde uygulanabilen  TA kuramının girişi sayılabilecek bu seminerde  katılımcılar:

-Kendi benlik düzeylerinin profillerini  fark etme fırsatı bulacak,

-Karşılıklı Davranışsal Çözümleme yöntemini, danışmaya gelen kimseler üzerinde doğrudan yapıcı problem çözmeye yönelik davranışlar kazandırmakta nasıl kullanacaklarına dair bir önbilgi edinecek,

-Profil çıkarma(uygulama)

-Ego Durumları

-Ego Durumlarının Analizi

-Ego Durumlarının Gelişimi

-Transaksiyon Türleri

-Danışmada Sözleşme Yönteminin Kullanımı ve Yararlarını görecekler.

Eğitimci: Nilüfer Gökeşmeoğlu :

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, EPH Bölümü mezunudur.  1995 yılında Gazi Üniversitesi Sosyal Bil. Enst. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünde doktorasını tamamlamıştır.   2006 yılında ayrıldığı Haliç  Üniversitesi Psikoloji Bölümünde  6 yıl öğretim görevliliğinin yanı sıra, özel eğitim alanında da uzun yıllar psikolog olarak çalışmış ve Batlaş_Baltaş Eğitim Danışmalık Merkezinde şirket eğitimleri vermiştir.

 2006’dan bu yana UNICEF’in yürüttüğü üç projede Xperteyes Eğitim Danışmanlık Merkezi eğitimcisi olarak görev almış ve saha gözlemlerine katılmıştır. Üç yıldır yarı zamanlı olarak danışmanlığını yaptığı Uluslararası Eden’s Garden Anaokulundaki çalışmaları devam etmektedir.  Serbest Psikolojik Danışmanlığını ve eğitimciliğini sürdürmektedir.